教师资格证考试资料 模块五 教学设计.pptVIP

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生：我们学了ai?ei。

师：还有一个吧？

师：对，还有一个，你们已经会了，就是“喂”，板书ui。

2.???谁能利用图来记住复韵母ui的音和形？

3.?发音方法：先发ｕ的音，接着发i的音，中间气不断。

4.???四声练习。

5.?说话或组词，其中有ui的音，

6.??师：快打电话告诉妈妈，一共学了三个复韵母ai?ei?ui。

7.???拼读音节。

（四）课中休息;五、巩固练习、指导书写

六、学写音节

1.?学生自己试拼音节。

师：哪些词句含有以上三个音节的音

2.??指导书写。

3.?读儿歌，找出会拼的音节。

七、小结（和学生一起总结）

师：这一课，我们主要学习了三个复韵母，（学生接：ai?ei?ui）会拼读了很多音节，还会写了三个音节（学生接：ai?ei?ui）。小朋友又学了好多知识，祝贺你们。;教学目的：

以抛硬币的游戏引入对可能性的问题的学习，让学生在有趣的游戏中体会事件发生的可能性及其大小。

教学重难点：事件发生的可能性及其大小。

教具：硬币。

教学过程：

一、说一说