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北师大版四年级语文上册教案?语文天地五?教学设计
第一课时
一、导入
同学们今天我们进入语文天地
二、指导练习
1.回忆我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？
2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？
遇到这些问题我们应该怎样解决？
3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？
①②③〔转〕(引)〔喻〕
与小组的同学交流一下
4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。
5．试着背诵一下这首古诗
第二课时〖你正在浏览?老百晓在线?提供的文章〗
1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比拟着名的桥梁？
2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论
3、全班交流讨论结果
4、读一读书中开卷有益中的内容，想一想，你从中读懂了什么？
5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。
第三课时
1放音乐?北京的桥?
2自读课文
?北京的桥?是首歌词，简练、押韵，充满感情。
引导学生诵读?北京的桥?
3引导学生诵读其他六座桥。
第四课时
自读课文?看桥人?
1、初读课文。
2、再读课文讨论提出问题。
作者详细写了刘老头儿走马上任后都干了些什么？
第五课时〔综合实践〕
鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。
内容总结
〔1〕北师大版四年级语文上册教案?语文天地五?教学设计
第一课时
一、导入
同学们今天我们进入语文天地
二、指导练习
1.回忆我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记
〔2〕5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流
〔3〕引导学生诵读?北京的桥?
3引导学生诵读其他六座桥
〔4〕2、再读课文讨论提出问题
〔5〕作者详细写了刘老头儿走马上任后都干了些什么
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