《峨日朵雪峰之侧》课件29张.pptxVIP

核心素养理解重要句子的含义，把握诗歌内容，提升鉴赏水平。语言建构与运用赏析诗歌对比、衬托的艺术手法，感受凝重壮美的艺术氛围。联系语境，品味诗歌内涵，理解诗歌意象的象征意义。思维发展与提升审美鉴赏与创造感受诗人对生命的热爱和对强大生命力的赞颂。文化传承与理解

文本解读《峨日朵雪峰之侧》选自部编版高中语文上册第一单元的第二课，属于自读课文这一单元属于文学阅读与写作任务群，人文主题是青春激扬。这首诗写于特殊的年代，这时的昌耀遭受了不公正的待遇，但是，诗人没有消沉，而是保持着坚定的信心，对生活充满着热爱。坎坷的命运，艰苦的生活，磨炼了诗人的意志，更砥砺了诗人的思想。

研习准备

读他的诗如同徐徐打开一幅色彩斑斓的高原油画长卷。那雪山、草原、河流、戈壁，恢弘大气，摄人心魄。那踏着蚀洞斑驳的岩原跛行的瘦马，那从北斗星空之侧悄然轧过的高车，那披毛牴角豪天悲血的月下野牛，那牧羊妇捧起熏沐的香炉，那远行的鹤阵在清越的嘎嘎长唳，那帐房烟熏火燎的灶头上的黄铜茶炊，那峨日朵雪峰飞逝的雄鹰。这一切在他笔下元气淋漓，从青海高原的开阔、粗犷和忧伤中，沛然而出一种丰富而博大的生命意识。他就是被称为“诗人中的诗人”的昌耀。情景导入

1955年赴青海参加大西北开发。1957年因一首短诗被定为右派，遭受了二十余年的坎坷与磨难。1979年重返文坛，任青海省作协副主席、荣誉主席，专业作家。1985年加入中国作家协会。著有《昌耀抒情诗集》、《一个挑战的旅行者步行在上帝的沙盘》、《昌耀的诗》等。王昌耀，笔名昌耀知人论世

他被人誉为“他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人”“最信赖的诗人”“中国当代最杰出的诗人之一”“当代诗歌史上的一个传奇”。昌耀是中国当代最杰出的诗人之一。即便以六十年为限，昌耀也同样无法忽视。他的写作贯穿了当代的历史，却无法被历史的“语法”说出。知人论世

昌耀一直与主流诗坛保持着审慎的距离，在西北高地独自咀嚼着荒寒与寂寞。在新时期，他虽然是历史的“归来者”，却并不因此倾诉命运的创痛，而是持续从未停止的“苦修”，将西部的雄奇、狞厉，锻造成奇崛的语象，写出富有英雄气概的诗歌。他的作品，一方面是与自我命运的颉颃，一方面又将这种颉颃融进一种高原精神，这既是昌耀的修辞学，又是昌耀的精神底色。也因此，他追求一种生命内在的诗意，在后期写下一大批不分行的诗作。因为在他那里，心性才是诗歌的根本。知人论世

1957年，昌耀因诗作被错划成右派，此后仅得以一“赎罪者”身份辗转于青海西部荒原从事农垦。本诗初稿写于1962年，此时的他已陷入冷寂和沉闷了，由此，他得以以理智和清醒，观照和揣度个体生命及周围的世界：这便是他的短诗《峨日朵雪峰之侧》产生的外在机缘和直接意图。峨日朵”是青海的藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。“峨日朵雪峰”便是峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。它们原本没有自己独立的名字，诗人拿来作为诗中一个如画的诗作之远景而已。知人论世

整体感知嚣鸣（xiāomíng）慰藉（wèijiè）罅隙（xiàxì）锈蚀（xiùshí）耕耘（gēngyún）彷徨（pánghuáng）1.听读正音

整体感知2.齐声诵读，注意节奏这是/我此刻/仅能征服的/高度了：我/小心地/探出/前额，惊异于/薄壁那边朝向/峨日朵之雪/彷徨许久的/太阳正/决然跃入一片/引力无穷的/山海。石砾/不时滑坡，引动/棕色深渊/自上而下的/一派嚣鸣，像军旅远去的/喊杀声。我的指关节/铆钉一样/揳入/巨石的罅隙。血滴，从撕裂的/千层掌鞋底/渗出。呵，真渴望/有一只/雄鹰或雪豹/与我为伍。在锈蚀的/岩壁；但有一只/小得可怜的/蜘蛛与我一同/默享着/这大自然赐予的/快慰。峨日朵雪峰之侧—昌耀

整体感知3.讨论交流如果用一两个词语形容这首诗的风格，你会想到什么词语？诗人前期的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。节制内敛沉思理智冷静清醒

文本研读

内容划分文章分为两个部分：1.写了太阳、雪峰、山海、石砾等意象，表现出自然之美；2.写出了小蜘蛛的出现使作者认识到了众生平等，表达了作者对生命的热爱和对生命力的赞颂。

课文研读焦灼：因为他处在现实与理想的边界之点，“这是我此刻仅能征服的高度了”，一个“仅”字道尽了他外在高度的艰难跋涉。艰难：因为太阳跃入山海，石砾不时滑坡，都牵引、拽拉着诗人的“滑坡”和流血。渺小：因为只有一只小得可怜的蜘蛛，与我一同默享大自然赐予的快慰。生命的攀缘者、进击者、抗争者乃至创造者：1.但他仍对生命保持着一种原始的激情和热望，他“小心地探出前额”，试图于这“雪峰”“山海”之处寻得自我内在高度的新的认识。2.仍