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基于学生兴趣的高中语文教学文学鉴赏能力培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨如何基于学生的兴趣，有效提升高中语文教学中文学鉴赏能力的培养策略。通过分析当前高中语文教学现状，提出针对性的教学策略，以期激发学生的文学兴趣，提高其文学鉴赏能力。

关键词：高中语文教学；学生兴趣；文学鉴赏能力；培养策略

一、背景分析

（一）当前高中语文教学中文学鉴赏能力培养的困境

1.教学方式单一，缺乏创新

在高中语文教学中，传统的教学方法仍然占据主导地位，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学模式导致学生在学习过程中缺乏主动性和积极性，难以激发他们对文学的兴趣。长此以往，学生对文学鉴赏能力的培养变得愈发困难。