2024-2025学年吉林省松原市前郭县七年级下学期期末语文试题.docVIP

2024-2025学年吉林省松原市前郭县七年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

(★★★)下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。

斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。两弹元勋邓稼先，是中国几千年传统文化（孕育／培育）出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒必露；民主战士闻一多，潜心学术锲而不舍，宣传真理气冲斗牛；教育大家叶圣陶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹。无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。中国人也常用“龙”来比君子之德。龙能屈体，屈体似是；能伸展，伸展像是；能潜伏，潜伏似在；能腾飞，腾飞。龙是国人心中威武向上的精神图腾，激励着一代代中华儿女（自强不息／生生不息）、奋发进取。

1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）

A．斑斓诲人不倦（huī）

B．元勋（xūn）锋芒必露

C．躬行锲而不舍（qi）

D．俯瞰（kàn）家喻户晓

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．培育生生不息

B．培育自强不息

C．孕育自强不息

D．孕育生生不息

3．依次填入文中横线上的词语，衔接最恰当的一项是（）

①静待机变②昂扬奋发③积蓄力量④直入云霄

A．③②①④

B．①③②④

C．②①③④

D．③①④②

4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。

B．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。

C．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。

D．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。

二、名句名篇默写

(★★)5.为庆祝中华人民共和国成立76周年，七年级（1）班将要开展以“我骄傲，我是中国人”为主题的诗歌诵读活动。请把发言稿空缺处的古诗文原句填写在横线上。

小宇：我骄傲，我是中国人。我们的祖先很早就用诗歌来表达对美好生活的向往。

（1）“______，弹琴复长啸”记录了归隐诗人闲适的生活。

小文：我骄傲，我是中国人。文学史上许多不朽的篇章引起我们的思考，启迪我们的智慧。

（2）“______，______”（《登飞来峰》），王安石教诲我们只有站得高，才能看得远；（3）“______，______”（《游山西村》），告诉我们困境中往往蕴含着希望的哲理。

小美：我骄傲，我是中国人。在历史的长河中，有忧国忧民的铁血男儿，有忧虑天下的巾帼英雄。（4）“______，______。”（《泊秦淮》）杜牧有对只知寻欢作乐的达官贵人的忧虑与愤慨。

三、文言文阅读

(★★★★)阅读下面的诗文，完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】

梅花绝句（其二）①

[宋]陆游

幽谷那堪更北枝②，年年自分着花迟。

高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。

【注释】①《梅花绝句》（其二）：此诗为嘉泰二年（1202）一月，陆游退居故乡山阴时所作，陆游时年七十八岁，已被罢官归园田居十二年，看到梅花有感而发。②北枝：北向不朝阳的树枝。

6．解释下面句子中加点词的意思。

（1）晋陶渊明独爱菊：（2）可爱者甚蕃：

（3）亭亭净植：（4）可远观而不可亵玩焉：

7．下列词语中加点的字，与“陶后鲜有闻”中“鲜”的意思相同的一项是（）

A．鲜艳夺目

B．生动鲜活

C．寡廉鲜耻

D．屡见不鲜

8．下列句子中加点的“者”字的用法和意义与其他三项不同的一项是（）

A．花之君子者也

B．知之者不如好之者

C．有闻而传之者

D．又有忧彼之所忧者

9．将下面的句子翻译为现代汉语。

予独爱莲之出淤泥而不