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吞咽障碍题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.吞咽障碍患者最常见的并发症是（）

A.肺部感染B.营养不良C.脱水D.心理障碍

2.正常吞咽过程不包括以下哪个阶段（）

A.口腔准备期B.口腔期C.食管期D.咀嚼期

3.以下哪项不属于吞咽障碍的评估方法（）

A.洼田饮水试验B.吞咽造影检查C.脑电图检查D.反复唾液吞咽测试

4.吞咽障碍患者进食时，床头应抬高（）

A.15°B.30°C.45°D.60°

5.对于轻度吞咽障碍患者，食物的选择宜为（）

A.流质B.半流质C.软食D.普食

6.吞咽障碍患者出现误吸时，首先应采取的措施是（）

A.拍背B.吸引口鼻分泌物C.让患者咳嗽D.调整体位

7.以下哪种食物最适合吞咽障碍患者（）

A.汤圆B.牛奶C.香蕉泥D.坚果

8.吞咽障碍患者进行口腔运动训练时，不包括以下哪项（）

A.舌运动训练B.唇运动训练C.呼吸训练D.咀嚼训练

9.洼田饮水试验3级是指（）

A.能顺利地1次将水咽下B.能1次咽下，但有呛咳

C.分2次以上，能不呛咳地咽下D.频繁呛咳，不能全部咽下

10.吞咽障碍患者康复训练的最佳时机是（）

A.发病后1周内B.发病后2周内C.生命体征平稳后D.病情完全稳定后

多项选择题（每题2分，共10题）

1.吞咽障碍的原因包括（）

A.神经系统疾病B.头颈部肿瘤C.口腔疾病D.精神心理因素E.老化

2.吞咽造影检查可以观察到以下哪些情况（）

A.吞咽的各个阶段B.有无误吸C.食物残留部位D.吞咽动力E.食管狭窄

3.吞咽障碍患者营养支持的途径有（）

A.经口进食B.鼻饲C.胃造瘘D.肠造瘘E.静脉营养

4.吞咽障碍患者进食时的注意事项包括（）

A.选择合适的体位B.选择合适的食物C.控制进食速度D.避免分散注意力E.鼓励患者自主进食

5.口腔运动训练包括（）

A.舌肌运动训练B.唇肌运动训练C.颊肌运动训练D.下颌运动训练E.软腭运动训练

6.吞咽障碍患者心理护理的措施有（）

A.耐心倾听患者诉求B.给予心理支持和鼓励C.介绍成功案例D.组织康复交流活动E.忽视患者情绪

7.以下哪些属于吞咽障碍的间接训练方法（）

A.呼吸训练B.咳嗽训练C.声门闭锁训练D.口腔感觉刺激E.吞咽肌电刺激

8.吞咽障碍患者可能出现的症状有（）

A.进食时呛咳B.吞咽疼痛C.流口水D.进食时间延长E.食物残留口腔

9.对吞咽障碍患者进行护理评估时，应包括（）

A.一般情况B.吞咽功能C.营养状况D.心理状态E.家庭支持情况

10.吞咽障碍患者康复训练的原则有（）

A.个体化原则B.循序渐进原则C.综合训练原则D.早期介入原则E.长期坚持原则

判断题（每题2分，共10题）

1.吞咽障碍患者都不能经口进食。（）

2.吞咽造影检查是诊断吞咽障碍的“金标准”。（）

3.吞咽障碍患者进行康复训练时，强度越大越好。（）

4.只要患者能自行进食，就不需要评估吞咽功能。（）

5.吞咽障碍患者进食后应立即平卧休息。（）

6.口腔感觉刺激可以增强吞咽反射。（）

7.对于吞咽障碍患者，鼓励其快速进食以提高效率。（）

8.心理因素不会影响吞咽障碍患者的康复。（）

9.吞咽障碍患者的康复训练只需要关注吞咽功能。（）

10.洼田饮水试验结果可以准确判断吞咽障碍的严重程度。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述吞咽障碍患者选择食物的原则。

答案：选择密度均匀、粘性适当、不易松散、容易变形且不易残留的食物。从软食、半流质开始，避免易产气、粗糙、干硬及粘性大食物，根据吞咽能力调整。

2.简述吞咽障碍间接训练的目的。

答案：间接训练不直接进行吞咽动作，旨在通过训练与吞咽相关肌肉，增强其力量、协调性和灵活性，改善吞咽反射，为直接吞咽训练做准备，预防并发症，提高吞咽功能恢复可能性。

3.简述吞咽障碍患者进食时的体位要求。

答案：一般床头抬高30°-45°，患者取半卧位，头略前屈，使食物易向舌根运送，减少误吸。不能坐起者取侧卧位