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与教育有关的题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育资金

答案：D

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.杜威

答案：B

3.我国现代学制史上，第一次明确以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段依据的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

答案：C

4.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法

答案：B

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

6.个体身心发展的顺序性要求教育要（）

A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短

答案：B

7.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

答案：B

8.班主任工作的中心任务是（）

A.组织和培养班集体B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生D.做好个别教育工作

答案：B

9.下列不属于义务教育特点的是（）

A.强制性B.免费性C.普及性D.创新性

答案：D

10.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是（）

A.蔡元培B.陈鹤琴C.陶行知D.晏阳初

答案：C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

答案：ABCD

2.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

答案：ABCD

3.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人

答案：ABCD

4.课程目标的确定依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对家长的研究

答案：ABC

5.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相统一

答案：ABCD

6.下列属于德育方法的有（）

A.说服教育法B.榜样示范法

C.情感陶冶法D.实际锻炼法

答案：ABCD

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

答案：ABCD

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：ABCD

9.以下属于教育心理学研究范畴的有（）

A.学生学习心理B.教师教学心理

C.学生心理健康D.师生互动

答案：ABCD

10.教育现代化的主要内容有（）

A.教育观念现代化B.教育内容现代化

C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化

答案：ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

答案：×

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：√

3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

答案：×

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：√

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，知情意行依次进行。（）

答案：×

6.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：√

7.教师的根本任务是传授知识。（）

答案：×

8.班级授课制不利于因材施教。（）

答案：√

9.教育目的和培养目标是普遍和特殊的关系。（）

答案：√

10.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）

答案：×

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答案：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教学过程的基本阶段。

答案：激发学习动机、领会知识、