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鹤山区实验中学

2012年度减负工作计划及措施

2012年2月

鹤山区实验中学

2010年度减负工作计划及措施

一、指导思想

为了切实减轻学生的课业负担，进一步规范教育教学行为，全面推进素质教

育，保证少年学生健康和谐的发展，认真贯彻落实教育部和省、市关于“减负”

工作的有关文件精神，结合学校要求，实行科学减负，做到“减负不减责任，减

负不减质量”。真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。

二、具体措施

1．提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。教师在备课中，要研读教材

深入备课，提高备课的质量才能在课堂上灵活机动应变自如，才能提高教学质量。

2．不留重复性作业。课堂能解决的问题决不留在课后再学习。如:字词的听

写,段落的背颂,日积月累的学习等等。在布置预习作业时，打破传统的读书、学

习生字词的方式，让学生去阅读与课文相关的内容以提高学生的读书兴趣。

3．保证学生阳光60分钟，不占用学生的活动时间，让学生能够得到充足的

休息，保证良好的身体健康，以充足的精力投入到学习中。

4．增加课外阅读，提高积累。“积累课文中的优美词语，精彩句段，以及

课外阅读和生活中获得语言材料。”让学生阅读大量的课外书籍，扩大知识面，

搜集大量有用信息。

5．严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。

不随意串课，也不占用学生科任课时间。

6．严格控制学生在校活动总量。严格限制学生到校时间。8：00组织学生

上课。小学生在校活动时间不超过6小时。保证小学生每日有9小时以上的睡眠。

7．严格控制学生课外作业量。每天课外作业量不超过1小时。不布置机械

重复和大量抄写的作业，不用增加作业量的方式惩罚学生。

8．考试成绩评定实行等级制，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好

差，不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次。

9．“减负”是减掉学生过多过重的负担，减掉“题海战术”。最重要的减

负的目的于增效，提高课堂教学效率和提高管理方法，作为一线教师首先要向四

十分钟要效率。因此，教师必须做到“三精”——“精讲、精选、精练”。

总之，“减负”要求我们教师提高课堂教学质量，给学生布置少而精却又同

样能达到良好学习效果的作业，即要求教师们研究教学方法，从“题海”中选取

有代表性和典型性的习题给学生。采取先进的教育观念和教学方法，在使学生“减

负”的同时，也减轻了教师的负担。看来，转变教育观念，改进教学方法，将是

减轻学生乃至老师的“负担”、降低教育成本的重要途径。