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二年级奥数举一反三训练题

亲爱的小读者们，以及各位悉心指导的家长朋友们，大家好！

二年级是培养数学兴趣和逻辑思维的关键时期。奥数，并非遥不可及的难题，而是帮助我们打开思维天窗、锻炼灵活思考能力的钥匙。“举一反三”则是学习奥数最核心的方法——不仅要会做一道题，更要懂得这类题目的规律，能够触类旁通，解决更多类似甚至更复杂的问题。

下面，我将为大家精选一些二年级奥数的典型题型，并配以思路点拨和“举一反三”的练习题，希望能带领大家一起感受数学思维的乐趣。

一、观察力与逻辑推理

典型例题1：找规律填数

根据前面几个数的排列规律，在括号里填上合适的数。

(1)1，3，5，7，（），（）

(2)1，2，4，7，11，（），（）

思路点拨：

小朋友们，我们来看第一组数：1，3，5，7……仔细观察，后一个数比前一个数多几呢？3比1多2，5比3多2，7比5多2，哦！原来是依次增加2。所以第一个括号里的数应该是7+2=9，下一个就是9+2=11。

再看第二组数：1，2，4，7，11……这个规律稍微复杂一点。2比1多1，4比2多2，7比4多3，11比7多4。呀！每次增加的数都比上一次多1呢！那么，11后面应该增加5，就是11+5=16，接下来再增加6，16+6=22。

举一反三：

请你也来试试下面的题目吧！

1.2，4，6，8，（），（）

2.1，5，9，13，（），（）

3.1，3，6，10，（），（）

典型例题2：图形找规律

仔细观察下面的图形，想一想，“？”处应该画什么图形呢？

△○□△○□△○（）

思路点拨：

我们一起来看看这些图形是怎么排列的：△（三角形）、○（圆形）、□（正方形），然后又是△、○、□……原来它们是按照“△○□”这样的顺序不断重复出现的。所以，△、○后面，自然就是□啦！

举一反三：

1.○△○△○（）（）

2.□□△△□□△△（）（）

3.☆○△□☆○△□☆（）（）

二、巧算与速算启蒙

典型例题3：凑整法巧算

计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

思路点拨：

这道题如果从左到右依次加起来，当然可以算出结果，但有没有更巧妙的方法呢？我们发现，1和9可以凑成10，2和8可以凑成10，3和7可以凑成10，4和6可以凑成10。这样就有4个10了，也就是40，再加上剩下的5和10，一共是40+5+10=55。这种“凑十”的方法是不是快多啦？

举一反三：

用简便方法计算下面各题：

1.2+4+6+8+10

2.1+3+5+7+9+11

3.12+13+14+15+16+17

三、生活中的数学应用

典型例题4：排队问题

小朋友们排队做操，小明前面有3个人，后面有5个人。这一队一共有多少个小朋友？

思路点拨：

解决排队问题，我们要注意不能漏掉小明自己哦！小明前面有3人，后面有5人，那么算上小明，就是3+5+1=9（个）小朋友。可以画图帮助理解：○○○（小明）○○○○○，数一下就清楚啦！

举一反三：

1.同学们排队买东西，小红排在第4个，她后面还有5个人。一共有多少人在排队？

2.一队小鸡共有10只，从左数，小黄鸡排第3；从右数，小黑鸡排第4。小黄鸡和小黑鸡之间有几只小鸡？（提示：可以画图数一数）

典型例题5：简单的年龄问题

小红今年6岁，姐姐今年10岁。再过2年，姐姐比小红大几岁？

思路点拨：

年龄问题有个小秘密：两个人的年龄差是永远不变的！今年姐姐比小红大10-6=4岁，再过2年，小红8岁，姐姐12岁，12-8=4岁。所以，不管过多少年，姐姐始终比小红大4岁。

举一反三：

1.小刚今年7岁，爸爸今年30岁。爸爸比小刚大多少岁？5年后，爸爸比小刚大多少岁？

2.弟弟今年4岁，哥哥今年8岁。当弟弟10岁时，哥哥多少岁？

学习小贴士：

1.认真读题：奥数题目有时会有一些小“陷阱”，一定要仔细读题，理解题意是第一步。

2.画图辅助：像排队问题、年龄问题，画图是个非常好的帮手，能让抽象的问题变得直观。

3.多思多想：不要满足于一种解法，尝试从不同角度思考，你会有新的发现。

4.举一反三：这是最重要的！做完一道题，想一想，这道题考查的是什么知识点？有没有类似的题目？我能自己编一道类似的题吗？

5.坚持不懈：数学思维的培养不是一蹴而就的，每天坚持做几道题，积少成多，你一定会越来越棒！

希望这些精选的训练题能帮助你打开奥数的奇妙大门。记住，数学并不可怕，它充满了乐趣和挑战。大胆思考，勇敢尝试，你就是小小数学家！加油！