人教版七年级生物下册《流动的组织---血液》导学案.pdfVIP

流动的组织血液

课型新课年级七课时

科目生物课题流动的组织血液

1、说出血液的组成和功能

学习

2、观察血涂片，区分白细胞与红细胞、

目标

3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据

学习重点：

说出血液的组成和功能

重点难点

学习难点：

血常规检查对诊断疾病的意义

导学过程主讲人备课

情趣导入：明确目标，个性导入

情趣导入：

你们以前有受过伤吗？流过血吗？血是什么样的？

自自主预习单：

主基础知识梳理结构：两面凹的。成熟的.

血红蛋白：红色，含的蛋白质，特性：氧

预1

浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。

贫血：少或的含量少。应吃

学血液成分：含和丰富的食物。

功能：运输和部分二氧化碳。

红细胞

血液RBC

血

细

胞

结构：有，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。有炎

白细胞

症时增多

WBC

结构：较小，无，形状.

血小板

功能：和。

PLT

形态：淡黄色，半透明。

血浆：成分：水占，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等

功能：运载______，运输_______和

________。

探究导研：合作探究，互助研讨

跟踪练习:

1.(1)A是将抽出的家兔血液放入盛有

少量柠檬酸钠(目的)

的试管中，静置一段时间后的结果，

互

试管出现的是现象。图中的[1]是，呈色。图中[2]的为，

助

呈色。图中的[3]的英文缩写为，呈色，其主要功能是。

探

（2）B试管出现的是现象。图中的[5]是，图中的[4]

学

是，其颜色为。

（3）血液中运输养料和废物的主要是图[]所示的部分。

氧气进入血液后，主要由[]以的形式来

运输；能吞噬病毒的存在于[]中，能对

止血和凝血起作用的存在于[]中。

2.用显微镜观察人血的永久涂片时（右图），同一视野中

看到的血细胞中，数量最多的为[]，在视野中观察到有细

胞核的为[]。不易找到后者，因为。视野中还不易观察到