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新工科背景下校企合作的实验实训管理模式创新探索

引言

校企合作的实验实训可以通过共建实验室、联合研发项目、企业导师制等多种形式展开。通过这些方式，学校与企业能够紧密结合，实现知识、技术和经验的双向流动。这些合作模式可以根据具体的学科特点和企业需求进行灵活调整，提升实验教学的质量和效果。

在实验实训过程中，构建动态评价体系，包括过程性评价和结果性评价，结合教师指导、企业导师评价以及学生自评，实现多维度、多主体的反馈。动态评价机制有助于及时发现问题，调整实验设计，提升管理决策的精确性。

校企联合交叉融合对电子信息类实验实训的影响深远。它不仅为学生提