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新教师任教工作总结及研究计划报告

2018

新教师任教工作总结及研究计划报告2018XX年7

月，我作为新教师，走上了三尺讲台，成了一位真正的人民

教师。光阴飞逝，半年的时光很快就过去了。半年的讲台生

活，划过的是从初秋到隆冬的靓丽风景，踏过的是从大学校

园到中学校园的探寻足迹，这不仅是时空的变化，更是我启

迪心智、坚定信念的一段崭新生活。

一个学期很快就过去了，似乎只要在学校，不管是作为

学生还是作为老师，日子都过得很快。作为教育界特别是

数学教学界的新人，我从喜爱数学算出题目的成就感到教

授他人增强能力的喜悦感，我还需要完成由浅入深、由生疏

到熟练、由模仿到技巧、创新的转变，还需要从向有经验的

教师学习到尽快建立自己的教学风格。

数学学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的解决

问题的工具，很多生活问题，物理、化学、生物等的相关问

题都能用到数学。初入门的我在这一学期的数学教学中，有

得亦有失，更多的是从教学工作中收获到了很多，同时也学

到了许多为人处世的道理。随着一学期工作的结束，为了更

好剖析我在教育教学工作中的表现，以去芜存菁，特把一学

期的教学工作总结如下：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教

者就必然

有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情

况，有针对地教对教学成功与否至关重要。

我所带的班是XX三中高一班，高一12个班中五个普通

班之一，学生的基础普遍不是太好，尖子生不多，很多学生

分在普通班的原因是因为偏科太严重，学生的数学成绩也差

次不齐，所以我教学的目标是重在抓基础，适当让学生做一

些中难题，对于个别学生可以让其尝试做一些难题。因此我

在每天布置作业时，分了必做题和选做题。对于选做题，学

生可以根据自己的情况尝试去做。一学期下来，感觉这种方

法还是有些效果的，能照顾到大多数学生。

在课堂上，我所带的班是XX三中高一班我尽量把数学

知识和生活中一些事情联系在一起，活跃课堂气氛，提高学

生的学习积极性，多向学生提问，学生回答对了及时给予鼓

励，学生每天能积极完成作业任务，许多学生有极大学习潜

力;一学期下来，我们总共考了四次试，两次月考，再有期

中考试和期末考试，许多学生的成绩都一直在提高。

高一是学习数学的一个适应期和打好基础的时期，经过

一年的学习，适应能力强学好了的学生，不仅会有一个好的

基础，更能提高自信心和学习数学积极性。经过一学期的观

察，许多刚开始考试考不好的学生后面考试却一次比一次好，

而且学习数学积极性和兴趣有了很大的提高，例如，我们的

数学课代表曹娜同学，由刚开始上数学课的一言不发，到现

在能够上课积极回答问题，并在课后经常问老师问题。也有

一些同学，成绩却有一些退步，学习数学的兴趣也受到了一

些影响。

从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习

惯。例如，数学课只听课，懒得动手算。数学一方面是知识

的学习，还有重要的一方面是计算能力，思维能力的提高。

很多学生课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老

师的指导。学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集

体学习，中层学生学习缺乏灵活性，自主学习能力较差，下

游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。

这是我任教数学的第一学期，由于教学经验少，我对教

学工作不敢怠慢，深入研究教法，虚心向前辈们学习，多次

参与听课以获得宝贵经验。经过一个学期的努力，确实有了

一些长进。以下是我在本学期的教学情况：

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经

验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了

以下几点：

1、多学习，多请教

作为新教师，刚开始确实有些盲目，不知从何下手，也

不了解学生情况，但在教学上我不敢有一丝马虎，经常听办

公室其他老师的课，努力转变自己的观念，以使自己的教学

方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点，为此我经

常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以

致用。

2、认真备课，钻研教材，认真上好每一节课

在备课时我认真钻研教材、教参，找准重点难点，虚心

向其他老

师学习请教。为了上好一节课，我上网查资料，集中别

人的优点并结合自己的教学特色，不断改进课件内容与表现

形式。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学

生都参与到课堂中来，尽量使学生学