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六一儿童节主题班会教案设计

重拾童心，绽放笑颜：“六一”儿童节主题班会设计与实施

“六一”国际儿童节，是每个孩子心中最闪亮的日子。为了让孩子们在这个专属的节日里收获快乐、体验成长、感受关爱，一场精心策划的主题班会不仅能为他们留下美好的回忆，更能在欢声笑语中渗透教育的意义。本文将从班会目标的确立、内容的编排、流程的设计到氛围的营造，提供一份详尽且具操作性的“六一”儿童节主题班会教案，旨在为教育工作者提供有益的参考，共同为孩子们打造一个难忘的节日庆典。

一、班会主题

“童心向党，快乐成长”——我的六一，我做主！

（说明：主题的设定既呼应了时代背景下对青少年思想引领的需求，也强调了儿童在节日中的主体地位，力求教育性与趣味性的统一。）

二、班会时间

建议时长为40-45分钟（可根据具体学段灵活调整）

三、班会地点

本班教室

四、参与对象

全体学生、班主任

五、班会目标

1.认知目标：通过活动，让学生了解“六一”国际儿童节的由来及其象征意义，知晓这是一个属于全世界儿童的节日，感受节日的喜庆氛围。

2.情感目标：引导学生体验节日的快乐，激发积极向上的情感，培养热爱生活、热爱集体的精神，增强同伴间的友谊和集体凝聚力。同时，渗透感恩教育，让学生体会来自家庭、学校和社会的关爱。

3.行为目标：鼓励学生积极参与班会活动，大胆展示自我，在互动中学会分享、合作与欣赏，提升表达能力和参与集体活动的积极性。

六、班会准备

1.教师准备：

*精心设计班会流程，准备相关的背景音乐（如《快乐的节日》、《童年》等轻快活泼的儿童歌曲）。

*制作简单的PPT课件，内容可包括儿童节的由来简介、节日祝福语、互动问题等，图片素材以孩子们熟悉的卡通形象、欢乐场景为主。

*准备一些小奖品（如文具、小零食、卡通贴纸等），用于活动环节的激励。

*布置教室：可与学生共同参与，利用彩带、气球、学生画作等元素营造节日氛围，黑板上书写班会主题及节日祝福语。

*提前与几位有特长或愿意分享的学生沟通，鼓励他们准备简短的才艺展示（如唱歌、跳舞、讲故事、朗诵等）。

2.学生准备：

*鼓励学生自愿准备1-2分钟的才艺展示（形式不限）。

*邀请学生提前绘制以“我的快乐六一”为主题的绘画作品或手抄报，用于教室布置和活动展示。

*可让学生准备一件自己喜欢的小玩具或小零食，用于互动分享环节（视班级情况而定）。

七、班会过程

(一)暖场与导入(约5分钟)

1.主持人开场：（可由班主任主持，或提前培训学生主持人）

*播放欢快的儿童歌曲，营造轻松愉悦的氛围。

*主持人以热情洋溢的语言致开场词：“亲爱的同学们，大家好！伴随着五月的芬芳，我们即将迎来一个充满欢乐和梦想的节日——‘六一’国际儿童节！在这个属于我们自己的节日里，让我们欢聚一堂，用歌声、用笑声、用掌声，共同庆祝这个美好的日子！现在，我宣布，XX班‘童心向党，快乐成长——我的六一，我做主！’主题班会，现在开始！”

2.节日问候与祝福：班主任向全体学生致以节日的祝贺，表达对孩子们的关爱与期望。

(二)节日知多少(约10分钟)

1.儿童节小课堂：

*主持人提问：“同学们，我们每年都过儿童节，那大家知道‘六一’国际儿童节是怎么来的吗？它有什么特殊的意义呢？”（引导学生自由发言）

*教师通过PPT简要介绍“六一”国际儿童节的由来（可侧重于其为保障儿童权利而设立的初衷），以及不同国家庆祝儿童节的一些趣味习俗（选取1-2个简单介绍即可，避免枯燥说教）。

2.互动问答：围绕儿童节相关知识或节日感受进行简单的问答，答对的同学可获得小贴纸奖励，调动学生参与积极性。例如：“你最喜欢六一儿童节的什么活动？”“如果让你设计一个儿童节礼物，你希望是什么？”

(三)童心飞扬，快乐分享(约15-20分钟)

1.“我的六一愿望/故事”分享：

*邀请2-3名学生代表，简短分享自己的六一愿望，或者讲述一个与儿童节相关的快乐小故事。鼓励孩子们大胆表达内心的想法。

2.才艺展示小舞台：

*环节引言：“每个孩子都是天生的艺术家，今天，我们的小舞台为大家敞开，谁愿意上来展示一下自己的拿手绝活，为我们的节日增添色彩呢？”

*邀请提前准备好的学生进行才艺展示（如唱歌、跳舞、乐器演奏、诗朗诵、讲笑话、魔术表演等）。每个节目后，主持人引导全班同学给予掌声鼓励。教师注意控制时间，确保每个孩子都有展示的机会，同时保证班会整体进度。

3.趣味互动游戏：（选择1-2个简单易操作、参与度高的集体游戏）

*游戏一：“幸运大转盘”/“击鼓传花”：准备一个简单的转盘（或用击鼓传花代替），转到/传到的同学可以获得一次抽取小奖品的机会，或者完成一个简单的小任务