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初中测试题语文及答案

一、单项选择题

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（qí）骊歌（lí）人迹罕至（hǎn）

B.讪笑（shàn）炽痛（zhì）亘古（gèn）鞠躬尽瘁（cuì）

C.撺掇（cuān）屏嶂（zhàng）污秽（huì）锲而不舍（qì）

D.彷徨（páng）懊悔（ào）祈祷（qí）鲜为人知（xiān）

答案：A。B项“炽痛”的“炽”应读“chì”；C项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D项“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.狂澜独裁妇孺皆知鞠躬尽瘁

B.屏嶂懊悔一拍即合杂乱无张

C.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无张

D.撺掇屏嶂鞠躬尽瘁杂乱无张

答案：A。B项“屏嶂”应写作“屏障”，“杂乱无张”应写作“杂乱无章”；C项“屏嶂”错误，应为“屏障”；D项同样“屏嶂”“杂乱无张”错误。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，含贬义，与语境不符。

4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

C.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、替父从军的故事，既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。

D.《孙权劝学》出自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。

答案：D。《孙权劝学》出自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》，不是司马迁。

5.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

6.下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻）

D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

答案：C。“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用的是拟人的修辞手法，不是比喻。

7.下列对诗句理解有误的一项是（）

A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，现在常用来形容陷入困境，突然绝处逢生。

B.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，表面是批评歌女不懂亡国之恨，实际上是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物。

C.“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人对登山的渴望，想要站在山顶俯瞰群山。

D.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，蕴含着只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理。

答案：C。“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，不只是单纯的对登山的渴望。

8.下列词语中“济”与“同舟共济”的“济”意思相同的一项是（）

A.人才济济

B.扶危济困

C.无济于事

D.缓不济急

答案：B。“同舟共济”的“济”是“渡，过河”的意思，“扶危济困”中“济”也是“救助、帮助”，有渡过难关之意；A项“人才济济”的“济济”形容人多；C项“无济于事”和D项“缓不济急”的“济”是“有益、帮助”的意思。

9.下列句子语序排列正确的一项是（）

①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失

②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失

③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没