2025年萍乡市某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2025-10-11 发布于河南
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2025年萍乡市某国企招聘工作人员若干人备考题库附答案详解.docx

2025年萍乡市某国企招聘工作人员若干人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定,下列说法错误的是()。

A.任何国家机关不得举办或者参与举办驾驶培训学校

B.驾驶非机动车在没有非机动车道的道路上行驶,应当靠车行道的左侧

C.医院门前的道路没有行人过街设施的,应当施划人行横道线,设置提示标志

D.机动车在高速公路上发生故障时,警告标志应当设置在故障车来车方向150米以外

【答案】:B

【解析】依据《中华人民共和国道路交通安全法》,国家机关不得举办或者参与举办驾驶培训学校、驾驶培训班,所以相关表述正确;没有行人过街设施的医院门前道路,应当施划人行横道线并设置提示标志,此表述也符合法律规定;机动车在高速公路上发生故障时,警告标志应设置在故障车来车方向一百五十米以外,该表述同样正确。而驾驶非机动车在没有非机动车道的道路上行驶,应当靠车行道的右侧行驶,并非左侧,所以“驾驶非机动车在没有非机动车道的道路上行驶,应当靠车行道的左侧”的说法错误。

2、实践之所以是检验真理的唯一标准,就实践自身的特点而言因为()

A.它是对人类有用的活动

B.它是多数人参加的活动

C.它是具有普遍性和直接现实性的活动

D.它是具有主观性的活动

【答案】:C

【解析】实践能成为检验真理的唯一标准,因其自身特点。实践具有普遍性和直接现实性,能把主观认识与客观实际联系,直接验证认识是否与客观相符,所以是检验真理的唯一标准。

3、处理违法未成年人应遵循的原则是()。

A.惩罚为主,教育为辅

B.教育为主,挽救为辅

C.教育为主,惩罚为辅

D.惩罚为主,挽救为辅

【答案】:C

【解析】处理违法未成年人应遵循教育为主、惩罚为辅的原则。这是因为未成年人在生理和心理上尚未完全成熟,具有较强的可塑性和可教育性。对违法未成年人着重进行教育,旨在帮助他们认识错误、改正行为,培养正确的价值观和行为准则,使其能够重新融入社会并健康成长。惩罚只是辅助手段,用于让他们认识到行为的后果,起到一定的警示作用,但并非主要目的。如果以惩罚为主,可能会给未成年人带来心理创伤,不利于其改过自新和未来发展;“挽救”并非处理违法未成年人的基本原则表述中的规范用词,处理原则强调的是教育和惩罚之间的主次关系。所以正确原则是教育为主,惩罚为辅。

4、《红楼梦》里,大观园曾组织海棠诗社,其中自号“蘅芜君”的是()。

A.邢岫烟

B.林黛玉

C.薛宝钗

D.史湘云

【答案】:C

【解析】该题主要考查对《红楼梦》中大观园海棠诗社成员自号的文学常识掌握。在《红楼梦》海棠诗社中,邢岫烟自号“冬梦居士”,林黛玉自号“潇湘妃子”,薛宝钗自号“蘅芜君”,史湘云自号“枕霞旧友”。所以正确答案是自号“蘅芜君”的薛宝钗。

5、小王被小周的宠物猫抓伤,注射疫苗和其他急救处理等花费共1000余元。在找小周赔偿其损失时,小周的哪句话构成抗辩?()

A.“我从来就不养猫,不赔”

B.“我的猫抓伤的是小李,不赔”

C.“虽然我的猫抓伤你,但我又没抓伤你,谁抓的找谁”

D.“你自己要逗猫,不赔”

【答案】:D

【解析】该题主要考查对侵权责任抗辩事由的理解。在饲养动物致人损害的情形中,动物饲养人或管理人需承担侵权责任,但存在法定抗辩事由。对于“我从来就不养猫,不赔”,此说法与题目中小王被小周的宠物猫抓伤这一前提不符,在有明确事实表明是小周的猫抓伤小王的情况下,这种说法不能作为有效的抗辩理由。“我的猫抓伤的是小李,不赔”,同样与已知条件中小王被小周的猫抓伤的事实相违背,不能成为合法的抗辩。“虽然我的猫抓伤你,但我又没抓伤你,谁抓的找谁”,根据法律规定,饲养的动物造成他人损害的,动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任,不能以不是自己直接抓伤为由进行抗辩。“你自己要逗猫,不赔”,根据相关法律,被侵权人对损害的发生也有过错的,可以减轻侵权人的责任。如果是小王自己主动逗猫导致被抓伤,那么小周以此进行抗辩是合理的,符合饲养动物致人损害侵权责任的相关规定。所以正确答案是主张“你自己要逗猫,不赔”构成抗辩。

6、这篇公文在行文方向上属于()。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】:C

【解析】本题主要考查公文行文方向的分类及特点。公文按照行文方向可分为上行文、下行文、平行文等。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文;下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文;平行文是指同级机关,或者不相隶属的,没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文;越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接的行文方式。在判断这篇公文的行文方向时,需根据公文内容中发文机关

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