最新人教PEP版三年级上册英语全册教案 .pdfVIP

课时计划

年—月.•…日

课题Unit1Hello第1课时

教学目标1、听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Pm...o

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学

会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

3、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、

乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本部分主要是见面打招呼、

自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、

会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.Im...。

重点难点自我介绍用语Tm…的发不容易到位，学习起来较难，教师

要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教学准备1、教材相关人物的面具或头饰

2、为Letsplay中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3、教材相配套的录带

教学过程(内容、方法、手段)

1、Warm-up

(1)先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为〃迪士尼英语

〃中第一课的片段(MaicEnlish——Hello)学生在他们喜爱的卡通节目中了

解、学习打招呼用语Hello./Hi,边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解

语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。［本部分内容根

据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。］

(2)通过看卡通片告诉学生〃卡通〃一词的发是由英语单词Cartoon一词

的发直接翻译过来的。在现实生活中，我们还有许多的类似之处，有时我们甚

至直接用英语的单词来代表某物如CD,VCD,DVD等等。

(3)由于学生是第一次正式接受英语课的学习，教师可在此基础上采取交

谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。不妨请学生说说他们

在现实生活中已经了解的英语单词或日常用语。利用教科书开始的蝴蝶页

WelcometoEnlish彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟悉的词汇如

CD,VCD,DVD,OK!Hi!Yeah!Wow!Bye!E-mai1,Cartoon等词来激发学生学

习兴趣与学习愿望。

2、Presentation

(1)在学生初步了解打招呼用语后，教师播放本课的歌曲〃Hello〃的录，

自然引出师生之间的打招呼。

T:Hello,boysandirls.Ss:Hello.

1

(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello,rm・・・/Hi,Im…

(3)教师还可带上Sarah的头饰介绍Hello!TmSarah./Hi!TmSarah.

(教师在示范时，应定要用手势语言辅助学生理解。对于初学者来讲，体态语言

和手势语可帮助他们理解和记忆，因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配

合教学。)

(4)给学生带上Sarah,ChenJie,Mike,WuYifan的面具或头饰，扮演

这些人物到讲台前说Hello!Tm…

(5)听录，放投影；或通过录像，VCD来展示Letstalk部分的教学内

容

3、Practice

(1)游戏

玩Letsplay中的游戏〃击鼓传花〃。首先，将全班学生分为两大组。教师

可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有

一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello,TPhi…(这个

游戏也可用放乐来代替击鼓，学生可待乐停止时起立做自我