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高中生物科学史教学与核心素养融合的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与核心素养融合的实践策略，通过深入分析教学现状，提出相应的教学方法和反思，以提升学生在生物科学史学习中的思维品质、科学素养和创新能力。

关键词：高中生物科学史；核心素养；教学实践；反思

一、引言

（一）1.生物科学史在高中生物教学中的重要性

生物科学史是生物学的重要组成部分，它记录了人类对生物世界的探索历程，反映了科学思想的发展脉络。在高中生物教学中，生物科学史的教学具有重要意义。首先，通过学习生物科学史，学生可以了解生物学的发展过程，感受科学家们的创新精神，激发学习兴趣。其次，生物科学史教育有助于培养学生