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跨学科视角下初中数学与生物学科教学融合创新研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨初中数学与生物学科教学融合创新的策略与路径。通过分析数学与生物学科之间的内在联系，提出将两者有效结合的方法，以提高学生的综合素质和创新能力。

关键词：跨学科；初中数学；生物学科；教学融合；创新研究

一、引言

（一）1.教育改革背景下学科融合的必要性

随着教育改革的深入推进，学科间的界限逐渐模糊，跨学科教学成为新时代教育的重要特征。学科融合不仅有助于拓展学生的知识视野，更能培养学生综合运用知识解决问题的能力。初中阶段是学生知识体系构建的关键时期，将数学与生物这两大学科进行融合创新，有助于培养学生严谨的逻辑思维和生