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初中物联网项目式课程对学生生物实验操作能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中物联网项目式课程对学生生物实验操作能力的培养效果。通过分析物联网项目式课程的特点和优势，以及生物实验操作能力的重要性，本文提出了物联网项目式课程在培养学生生物实验操作能力方面的具体策略，并进行了实证研究。

关键词：初中物联网项目式课程；生物实验操作能力；培养策略；实证研究

一、引言

（一）物联网项目式课程的特点与优势

1.物联网项目式课程的定义与特点

物联网项目式课程是一种以实际项目为导向，将物联网技术与初中生物学科相结合的教学模式。该课程具有以下特点：首先，以学生为中心，强调学生的主体地位，培养学生的自主学习能