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高中历史课程中国家历史认知与情感培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中历史课程中国家历史认知与情感培养的重要性，以及如何在教学过程中实现二者的有效融合。通过分析现行高中历史课程中国家历史的呈现方式，提出相应的教学策略，以期提高学生的历史素养和情感修养。

关键词：高中历史课程；国家历史认知；情感培养；教学策略

一、引言

（一）1.高中历史课程中国家历史认知的重要性

在高中历史教学中，国家历史的认知是培养学生历史素养的核心内容。首先，国家历史是中华民族五千年文明的重要组成部分，承载着民族的精神风貌和文化传统。对国家历史的认知，有助于学生树立正确的历史观，增强民族自豪感和文化自信。1）历史观的树立：