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初中语文作文教学中的写作教学策略与效果评估论文

摘要：本文针对初中语文作文教学中的写作教学策略及其效果进行深入探讨，旨在为教师提供实用的教学方法，提高学生的写作能力。文章首先分析了当前作文教学的现状，接着阐述了两种有效的写作教学策略，最后对这两种策略的效果进行了评估。

关键词：初中语文作文；写作教学策略；效果评估

一、引言

（一）当前作文教学的现状

1.学生写作兴趣不高

在初中语文作文教学中，许多学生对于写作缺乏兴趣，甚至存在抵触情绪。这主要是因为他们在写作过程中，往往感到无从下手，缺乏思路和灵感，导致写作成果不尽如人意。这种现象使得学生对写作产生畏惧心理，进一步加剧了他们对写作的排斥。

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