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摘要
议论文写作教学在高中语文教学中占据着重要地位。但是，在当前的议论文写作教
学中仍存在着一些问题，如任意性、模板化、应试化等，如何提升议论文写作教学效率
成为了学界关注的重点。本研究采用文献研究法、问卷调查法等方式深入分析当前议论
文写作教学存在的问题与原因，并指出高中议论文写作教学深度学习的契合性与基本原
则，最后以此为基础，提出高中议论文写作教学深度学习的具体实施策略。
调查发现，当前议论文写作教学主要存在以下四种问题：一是写作教学序列不连贯，
教学存在任意性；二是知识讲授与过程指导区
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