学生思政中的特殊需求问题试题库及答案.docVIP

学生思政中的特殊需求问题试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.关注学生思政特殊需求首先要（）

A.进行调查B.制定方案C.开展活动

答案：A

2.哪种情况不属于思政特殊需求（）

A.家庭变故B.成绩优异C.心理创伤

答案：B

3.了解学生思政特殊需求的有效方式是（）

A.课堂讲授B.个别谈心C.集体讨论

答案：B

4.对于经济困难有思政需求的学生应（）

A.给予物质帮助B.忽视不管C.仅精神鼓励

答案：A

5.帮助思政特殊需求学生树立（）很重要

A.远大目标B.正确价值观C.独特个性

答案：B

6.学生遭遇校园欺凌后的思政需求重点是（）

A.安抚情绪B.指责欺凌者C.马上上课

答案：A

7.发现学生有思政特殊需求，第一步是（）

A.联系家长B.记录情况C.分析问题

答案：C

8.为有思政需求学生组织活动目的是（）

A.打发时间B.增强自信C.完成任务

答案：B

9.特殊需求学生思政教育要注重（）

A.形式新颖B.因材施教C.统一标准

答案：B

10.以下哪种资源可助力特殊需求学生思政教育（）

A.网络不良信息B.社会正能量案例C.低俗文化作品

答案：B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.学生思政特殊需求可能源于（）

A.家庭矛盾B.学习压力C.社交困扰

答案：ABC

2.了解学生思政特殊需求途径有（）

A.问卷调查B.教师观察C.同学反馈

答案：ABC

3.对心理创伤学生思政关怀方式有（）

A.陪伴倾听B.专业辅导推荐C.鼓励表达

答案：ABC

4.帮助特殊需求学生可借助（）

A.学校社团B.心理热线C.家长力量

答案：ABC

5.特殊需求学生思政教育原则有（）

A.尊重理解B.积极引导C.平等对待

答案：ABC

6.经济困难学生思政需求涉及（）

A.树立正确金钱观B.增强自信C.职业规划指导

答案：AB

7.针对特殊需求学生活动类型包括（）

A.心理拓展B.文化交流C.社会实践

答案：ABC

8.学生特殊需求包括（）

A.心理B.思想C.情感

答案：ABC

9.教师在特殊需求学生思政工作中要（）

A.敏锐察觉问题B.提供有效支持C.定期总结反思

答案：ABC

10.特殊需求学生思政教育目标有（）

A.促进心理健康B.提升道德品质C.增强社会适应力

答案：ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.所有学生思政需求都一样。（）

答案：错误

2.忽视学生思政特殊需求影响不大。（）

答案：错误

3.家长不需要参与学生思政特殊需求工作。（）

答案：错误

4.教师能独自解决所有学生思政特殊需求问题。（）

答案：错误

5.了解学生思政特殊需求没必要记录。（）

答案：错误

6.特殊需求学生不需要集体活动。（）

答案：错误

7.学生有思政特殊需求就是心理有问题。（）

答案：错误

8.满足学生思政特殊需求只靠学校。（）

答案：错误

9.对特殊需求学生思政教育要急于求成。（）

答案：错误

10.发现学生思政特殊需求马上公开处理。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述关注学生思政特殊需求的意义。

答案：有助于促进学生身心健康成长，使其形成正确价值观和人生观。能及时发现并解决学生问题，提升思政教育针对性和实效性，维护校园和谐稳定。

2.列举两种了解学生思政特殊需求的方法。

答案：一是问卷调查，设计相关问题，全面收集学生情况；二是个别访谈，与学生单独交流，深入了解其内心想法和需求。

3.对于学习困难导致思政需求的学生如何帮助？

答案：分析学习困难原因，提供学习方法指导，如制定计划、总结技巧。鼓励参加学习互助小组，增强学习信心，引导正确看待成绩。

4.特殊需求学生思政教育工作中教师应具备什么素质？

答案：要有爱心、耐心和责任心，敏锐观察学生问题。掌握心理学、教育学知识，具备良好沟通能力，能理解并有效引导学生。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.如何构建学校、家庭、社会协同解决学生思政特殊需求的机制？

答案：学校搭建沟通平台，定期与家长交流学生情况。邀请社会专业人士如心理咨询师开展讲座。家庭积极配合学校工作，关注孩子变化。社会提供资源和实践场所，共同助力学生思政教育。

2.讨论如何利用新媒