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《跨学科主题活动为四川省的城市绘制道路图》教学设计
教学内容分析
本课程选自2025年四川教育出版社四年级上册信息科技教材,是基于2022年新版课标设
计的跨学科主题活动,隶属于“数据的收集与处理”单元。教材以“为四川省城市绘制道路图”为
真实任务载体,融合信息科技、地理学科知识,打破单一学科界限。
从内容编排来看,教材遵循“准备-实施-评价”的活动逻辑,先提供四川省21个市州的地理
位置、常住人口数据等基础信息,明确道路设计要求;再引入道路编码规则,引导学生进行编
码
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