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老师，我想对你说550字作文

篇1：老师我想对你说作文550字

间或地看了一下我的数学作业，惊异地发觉了一个规律：前半部分都是B左右的等级，但后半部分却都基本上为A，有时甚至还有A+!不禁觉得惊奇，怎么前面与后面差别如此的大呢?再仔细一想，哦!原来是我们亲切的陈老师用她的心转变了我的作业，我的成果。众所周知，我上半学期的状态啊，成果啊等都不是太好，分数常常徘徊在75分左右，令我很是苦恼。

虽然我每一次拿到70多分的卷子时，我总是在心里暗暗宣誓：我肯定回努力的，不会再有下一次!可我仔细听课没个三两天，便又浮躁起来，有开头开小差了。我作业也就只是应付了事，连批改都没有，不会的题也就空在那，自然作业不行能得到A的成果。但是有一次，老师与我的谈话，令我有巨大的转变。上完课后，陈老师拉住刚要跑出去玩的我，说：“来我办公室一下。”我奇怪???的跟着老师去了。

到了办公室，老师叫我走到他面前，我缓缓地走了过去。走到她的面前，我才第一次感到陈老师真的有一点老了，额头上的“大队长”皱纹(三条皱纹)，马尾辫里的一些白发……这些就是老师对我们关爱的结晶吗?这时，老师深吸一口气，语重心长地说：“杨威啊，你不能让时钟总是‘滴答滴答’的空响，你要在这‘滴答滴答’声中，结出一串串丰满的果实来!”这是我第一次听见数学老师说出如此富有哲理的话来，可见陈老师对我的良苦专心。

我将会永久地记住这句话，我会让时间结出果实的!也就是这一句话，让我从75飞到85分，作业也从B转到A，由于我始终牢记着那句布满师生情的话。在这一刻，陈老师，我想对你说：“老师，我已结出了果实……”

篇2：老师我想对你说作文550字

老师我想对你说:我不会遗忘是谁教会了我学问；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建学问的殿堂。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最终一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，悄悄滋润着大地万物；还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最终一丝光亮燃烧苍穹。老师啊！你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在自然?；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也静静，去也从容。友爱的老师！黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利；讲台上你举起了别人，却奉献了自己;你放飞了很多的盼望，而守巢的却照旧是你！友爱的老师，我想对你说：你是人类文化的传播者,世界前进的推动者；你是春风,吹绿了一座座山头,你是阳光,照亮了每个角落；你是红烛,把光热毫不吝啬地洒向人世间；你从学问的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽；当蚕丝吐尽时，你将会永恒!回首串起春秋的脚步我的人生在你的期盼的目光里连续向前向前......

第2篇

篇3：老师我想对你说作文550字

老师，我想对你说：老师，在我的心里有一肚子的看法想跟你提出，可又怕你批判我。今日，无论如何我都要说出来。老师，你知道吗？一位老师的职业不是只有教书而已，最重要的是要和孩子们多多沟通，了解他们究竟期盼的是上怎样的课程。可是，你每天都给我们上那枯燥无味的课程，很多同学都在背后这样说你：“每天除了上课就是写功课，真没趣。”其实同学们不是厌烦你，只是你教书的方法与其他老师不一样。还有，老师，我知道你盼望大家都成材，可是你也不能这样偏心！上个星期无试卷发下来后，我们班考输了（3）班，你一进去教室就说：“你们这群人，我每天都教同样的课程，可是（3）班每次都考赢你们，你们的脑子是怎么一回事啊？”听了你的话，很多同学都窃窃私语：“还不是你偏心。”“就是嘛！”“听（3）班的婷婷说‘老师在考试前给我们讲了许多类型题’。”露露顶上一句。老师，其实同学们可不是冤枉你，这些可都是（3）班都跟我们说的。老师，前天的考试昨天试卷发下来了，我考的很不抱负。你说：“第一次考第一名，其次次靠十三名，所以说骄兵必败。”我听了，觉得很委屈：我是由于马虎才退步的，不搞清晰就任凭冤枉人。老师，我今日对你说的都是我的真心话，盼望你接纳我的看法，我并不是厌烦你。

第4篇

篇4：老师我想对你说作文550字

您好！这是同学第一次给您写信。不知不觉我们已共同走过了一个春秋，千言万语在我心，思考良久，还是打算向您“直谏”，望您能急躁地倾听我的心声。老师，您知道吗？您总是摆出”师道尊严”的架子，是否要镇住我们呀？最显著的特征，就是那副架在您心灵之窗上的粉色框眼镜。茨威格说过托尔斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼镜后面也有不少于四十八只的眼珠吧！友爱的