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考编制的特殊题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪20年代以前B.19世纪80年代C.20世纪20年代以前D.20世纪80年代

答案：C

2.个体对自己以及自己与周围事物关系的意识是（）

A.自我认识B.自我意识C.自我体验D.自我监控

答案：B

3.学生学习直角三角形，这种学习属于（）

A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习

答案：C

4.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）

A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

答案：B

5.（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A.信度B.效度C.难度D.区分度

答案：B

6.最早提出“教学具有教育性”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.杜威

答案：B

7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性

C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性

答案：D

8.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法

答案：B

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

答案：B

10.教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用

答案：A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律D.一切教育领域中的心理现象

答案：ABC

2.以下属于个性心理特征范畴的是（）

A.能力B.气质C.性格D.思维

答案：ABC

3.下列属于陈述性知识的有（）

A.字词B.人名C.时间D.观念

答案：ABCD

4.问题解决的过程包括（）

A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.检验假设

答案：ABCD

5.影响课堂管理的因素有（）

A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望

答案：ABCD

6.教学过程的基本阶段包括（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

答案：ABCD

7.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

答案：ABCD

8.班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

答案：ABCD

9.构成教育活动的基本要素有（）

A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育手段

答案：ABCD

10.以下属于教育目的个人本位论代表人物的有（）

A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄贝尔D.涂尔干

答案：ABC

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：对

2.心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。（）

答案：对

3.学习动机与学习效果总是一致的。（）

答案：错

4.知识直观的类型中，实物直观的优点是最能突出事物的本质要素和关键特征。（）

答案：错

5.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

答案：对

6.教学就是智育。（）

答案：错

7.课程标准是编写教材和教师进行教学的直接依据。（）

答案：对

8.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错

9.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。（）

答案：对

10.教育目的具有历史性、时代性、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育心理学的作用。

答案：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。帮助教师准确了解问题，为教学理论研究提供科学依据，为实际教学提供科学的理论指导，帮助教师预测并干预学生行为。

2.简述影响问题解决的主要因素。