五年级上册数学多边形面积公式推导图.docxVIP

以下是五年级上册数学中多边形面积公式推导图的详细说明（包含平行四边形、三角形、梯形的推导逻辑及示意图描述），帮助你直观理解公式来源，适合复习或教学辅助。

一、平行四边形面积公式推导（S=底×高，即

推导逻辑：通过“割补法”将平行四边形转化为长方形，利用长方形面积公式推导。

步骤与图示描述：

1.操作：沿平行四边形的任意一条高剪开（通常从顶点向对边作高），将剪下的直角三角形平移到另一侧，拼成一个长方形。

剪拼前后，图形的面积不变（只是形状改变）。

2.对应关系：

拼成的长方形的长=原平行四边形的底（a）；

长方形的宽=原平行四边形的高（h）；

长方形的面积=长×宽=a×h。

3.结论：平行四边形的面积=底×高，公式：

示意图关键词（若手绘/想象）：

原图形：平行四边形（两组对边平行，有高垂直于底边）；

剪拼后：长方形（四个直角，长对应底，宽对应高）。

二、三角形面积公式推导（S=12×底×高

推导逻辑：通过“拼合法”将两个完全一样的三角形拼成平行四边形，利用平行四边形面积公式推导。

步骤与图示描述：

1.操作：准备两个完全相同的三角形（形状/大小一致），将它们相等的边重合拼在一起，组成一个平行四边形。

注意：必须是两个完全一样的三角形（如两个锐角三角形、两个直角三角形或两个钝角三角形）。

2.对应关系：

拼成的平行四边形的底=原三角形的底（a）；

平行四边形的高=原三角形的高（h）；

平行四边形的面积=底×高=a×

因为平行四边形由2个三角形拼成，所以1个三角形的面积=平行四边形面积÷2。

3.结论：三角形的面积=12×底

示意图关键词：

原图形：两个完全一样的三角形（如两个锐角三角形）；

拼合后：平行四边形（底和高与原三角形相同）。

三、梯形面积公式推导（S=12×(上底

推导逻辑：通过“拼合法”将两个完全一样的梯形拼成平行四边形，或通过分割法分成三角形/平行四边形推导（以拼合法为主）。

步骤与图示描述：

1.操作（拼合法）：准备两个完全相同的梯形（上底、下底、高分别相等），将其中一个梯形旋转180°后，与另一个梯形拼接，组成一个平行四边形。

拼接时，梯形的等长的腰对齐，上底与另一个梯形的下底拼接。

2.对应关系：

拼成的平行四边形的底=原梯形的上底+下底（a+

平行四边形的高=原梯形的高（h）；

平行四边形的面积=底×高=(a

因为平行四边形由2个梯形拼成，所以1个梯形的面积=平行四边形面积÷2。

3.结论：梯形的面积=12×(

其他推导方法（分割法，辅助理解）：

也可以将梯形分割成1个平行四边形+1个三角形（或2个三角形），分别计算面积后相加，最终同样得到S=

示意图关键词：

原图形：两个完全一样的梯形（标注上底a、下底b、高h）；

拼合后：平行四边形（底为a+b，高为

四、总结对比表（公式+推导核心）

多边形

面积公式

推导方法

关键转化图形

核心对应关系

平行四边形

S

割补法

长方形

平行四边形底=长方形长，高=长方形宽，面积不变

三角形

S

拼合法（2个三角形）

平行四边形

2个三角形拼成平行四边形，三角形面积是平行四边形的一半

梯形

S

拼合法（2个梯形）

平行四边形

2个梯形拼成平行四边形，底为上底+下底，高不变

五、学习小贴士

1.动手操作：建议用剪刀和卡纸实际剪拼平行四边形、三角形、梯形，直观感受“转化”过程（这是推导的核心！）。

2.公式记忆：抓住“转化后的图形与原图形的关系”（如平行四边形面积是底×高，三角形是其一半，梯形是（上底+下底）×高的一半）。

3.易错点：

三角形和梯形的公式都有12

梯形的“上底+下底”要写清楚（不要混淆a和b）。

掌握这些推导逻辑后，多边形面积的计算和应用题（如组合图形面积）就能轻松解决啦！???