河南省南阳市镇平县2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题(含答案).docxVIP

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2025年秋七年级语文阶段性作业训练参考答案

2025.10

一、积累与运用(共21分)

1.(共3分)(1)①酝②犷(2分)(2)示例:去掉“听着”(1分)

2.(2分)“暖暖地”描绘出阳光的温暖状态,“肆意地”展现鲜花蓬勃的生机,这两个词能让读者感受到生活里美好事物的鲜活,应该重读;“无比热爱”直接抒发对生活的浓烈情感,也应当重读。

3.(共6分)(1)①暗喻②春天③一首美妙的乐曲(3分)(2)①借喻;②(枝头被吹动的)花朵;③蓝蝴蝶

4.(2分)制定公约或祖训;直接向父母长辈学习;开展相关活动。(两个方面即可)

5.(共8分)①乡书何处达②归雁洛阳边③一年之计在于春④有的是工夫⑤日月之行⑥若出其中⑦星汉灿烂⑧若出其里(每空1分,注意“计”不能写成“季”、“工”不能写成“功”。)

二、现代文阅读(共32分)

(一)(共17分)

6.(共4分)①沿房后土路由村西走向村口大坝②村庄灯火渐熄时往回走③镇上亲戚家晚归的前院二舅和他七岁的女儿④前来迎“我”的花狗(每空1分)

7.(共4分)“芳香”一词直接诉诸嗅觉,让读者仿佛能闻到南菜园里果蔬那清新、自然的气味,感受到菜园里充满生机与生活气息的氛围,给人一种惬意、舒适的感觉。“高高的”“每一片叶子都载满了月光”是视觉描写。“高高的”展现出老杨树的挺拔姿态,“载满了月光”则将月光具象化,仿佛叶子上真的盛满了皎洁的月光,营造出一种静谧、美好的夜晚景象,给人以视觉上的美感与心灵的宁静感。(3分)通过嗅觉与视觉的结合,生动地描绘出南菜园夜晚宁静、美好的画面,传递出一种恬淡、安然的氛围。(1分)

8.(共5分)①那个雪夜的月亮“又圆又大”,照亮了雪夜与父女俩归家的路,月光下的雪野“活了起来”,独特的景致给作者留下深刻印象;(2分)②那晚的月光伴随着作者与父亲同行的时光,月光“栖在肩上”,与“一路的咯吱声”共同构成温馨的亲情画面,月亮已成为那段温暖记忆的象征;(2分)③结合全文可知,月亮承载着作者对故乡、对童年安稳生活的眷恋,雪夜的月亮与当下夏夜的月亮形成呼应,都是作者心中美好家园的印记,因此难以忘怀。(1分)

9.(4分)示例一:以“月光”为例:结构上,“月光”是全文的线索,贯穿始终,从开篇姥爷与月光一同进门,到“我”出门后月光“扑落”身上、照亮土路,再到大坝上看到的月光、回忆中雪夜的月光,最后回家时月光挂在檐下,“月光”串联起“我”的活动与回忆,使文章结构完整。(2分)情感上,“月光”是美好情感的载体,月光下的村庄宁静祥和,村民悠然自得,父女同行温馨和睦,月光见证了这些美好场景,也寄托了作者对故乡朴素生活的热爱、对亲情的珍视以及对童年时光的怀念,让情感表达更含蓄深沉。(2分)

示例二:以“蛙鸣”为例:营造氛围,蛙鸣是夏夜乡村的典型声音,如“混成一片的蛙鸣从村南的大草甸上流淌过来,淹没了整个村庄”“土路上只有月光和蛙鸣徜徉着”,既体现乡村夜晚的生机,又以蛙鸣的“动”衬村庄的“静”,营造出宁静祥和的氛围。(2分)串联场景,蛙鸣贯穿“我”的行走轨迹——从出门见蛙鸣淹没村庄,到大坝旁遇彻夜不眠的蛙鸣,再到回家时蛙鸣仍在土路徜徉,串联起“我”的所见所感,让文章场景过渡自然,结构更连贯。(2分)

(答案仅供参考,学生如果从其它角度分析,言之有理,亦可酌情给分。)

(二)(共15分)

10.(4分)第二次:①大学最后一年,朱自清在琉璃厂华洋书庄见到《韦伯斯特大字典》(定价14元),因没钱便当掉父亲为他结婚制作的皮大衣,买下字典,最终大衣未赎回,他每次翻字典都心生遗憾;(2分)第三次:②在清华大学任教时,正月逛琉璃厂厂甸庙会,花3元买《伦敦竹枝词》,后选抄书中内容为《论语》供稿,获得5元稿费,这是他仅有的一次“买书赚钱”。(2分)

11.(3分)这件皮大衣是朱自清结婚时父亲亲手为他做的,承载着父亲的关爱。(1分)详写这一特殊背景突出皮大衣的特殊意义,反衬朱自清对《韦伯斯特大字典》的渴望与热爱,也为后文他因大衣未赎回而心生遗憾做铺垫。(2分)

12.(4分)①爱书成痴:大学时为买《韦伯斯特大字典》,毅然当掉父亲精心制作的结婚皮大衣,即便大衣未赎回也不后悔;清华任教时仍执着于在旧书摊淘书。②追求“真”:为人为文追求“真”,散文能将日常琐碎转化为生动画面,买书经历也如实记述(如《买书》中记录淘书与得稿费的事)。③重情念旧:因未赎回包含父亲心血的皮大衣,每次翻字典都心生遗憾。(答出两点即可,需结合事例)

13.(4分)①读书能充实精神世界:朱自清为书付出物质代价仍甘之如饴,启示我们应培养读书习惯,在阅读中获得精神富足;②做人要坚守真诚:朱自清为人为文、记录买书经历均追求“真”,启示我们待人接物、做事创作都应秉持真诚;③明确内心珍视之物:朱自清为书籍舍弃珍贵皮大衣,启示我们面

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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