第9课 辛亥革命（表格式）部编版八年级历史上册.pdfVIP

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学科授课

备课教师第周

时间

第9课辛亥革命

教学课题

初二学生的思维主要是形象思维，但也有抽象思维的要求，知

学情分析

识面狭窄，个性突出，要顺应学生的特点，激发学生的积极性

知识与能力：了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的

名称领导人及影响了解武昌起义的背景过程，分析归纳其历史

意义。

过程与方法:通过识读武昌起义和全国各省独立形势图，研讨历

教学目标

史资料，从中获取有效的历史信息，学会全面认识评价历史事

件的方法。

情感态度与价值观:学习革命党人为国牺牲，敢于奉献，认识辛

亥革命推翻帝制，缔造共和的伟大历史意义。

教学重点武昌起义的筹备过程结果及意义。

教学难点辛亥革命的历史意义。

教学方法

讲授法PPT

与手段

课时安排一课时

教学过程

导入新课：播放习近平总书记在孙中山先生150诞辰的讲话视频。

设置问题辛亥革命是如何爆发的？对中国历史产生了什么影响？

一、革命志士的奋斗

小组合作，归类总结，讲述故事，情感渗透

要求学生按座位及对历史的把握程度，分四个小组：萍浏醒起义组、安庆绍

兴起义组、广西起义组、黄花岗起义组。组内合作学习，交流关于起义的时

间、地点、领导人、影响或评价等问题。学习结束后，举手示意，组际抢

答，按小组进行汇报总结（学生汇报的同时，填写表格内容，表格可事先绘

制在黑板上或用投影展示）。鼓励学生超越教材内容作答，鼓励学生用讲先烈

故事的形式丰富汇报内容，如烈士林觉民的故事。学生阅读材料，畅谈感

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受。教师适当补充点拨。

表格如下

重点讲述黄花岗起义

通过观看视频，了解黄花岗起义的经过。

阅读材料分析黄花岗起义的影响。

死事之惨，以辛亥三月二十九日④围攻两广督署之役为最，吾党菁华，付之

一炬，其损失可谓大矣。然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，

风云因而变色，全国久垫⑤之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排塞，不

可遏抑，不半载而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼

神，与武昌革命之役并寿⑥。

——孙中山：《黄花岗烈士事略》序》（1921年12月）,中

国社科院近代史所等编：《孙中山全集》（第六卷）,中华书局2011年版，第

50页。

通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义。

虽然黄花岗起义失败了，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也

震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高

潮的更快到来。起义在定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功

准备了条件。

二、武昌起义

请同学们阅读教材找到。武昌起义的原因、时间、主要力量、地点负责人经

过结果。

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1、背景：1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会推动下，积极谋

划起义

2、主要力量：湖北新军中倾向革命的士兵

3、时间、地点、负责人：1911.10.10武昌孙武

经过：谋划起义→计划泄露→士兵首义三镇胜利→各省响应

5、结果：革命在武汉三镇