新高一英语衔接学习与能力提升专练：专题11 语法知识之句子成份(种类)(原卷版).docxVIP

新高一英语衔接学习系列

专题11语法知识之句子成份(种类)

养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

第一部分句子成份

句子有若干个组成部分,分别承担着不同的作用,这些组成部分叫作句子成份。英语中的句子成份分为主语(Subject)、谓语(Predicate)、宾语(Object)、表语(Predicative)、定语(Attribute)、状语(Adverbial)、补语(Complement)和同位语(Appositive)。

主语

在句子中，主语是谓语所表示动作或状态的执行者。主语一般位于句子开头,且不能省略。但在某些特定的句式里，如:疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等,句子主语也可以“下台”而位于谓语动词之后或省略。能够充当主语的主要有名词(短语)、主格代词、数词、动词ing(短语)、动词不定式(短语)和从句等。当主语为从句时,为避免头重脚轻,可用it作形式主语。

(1)I’mwritingtoaskforyourguidanceonashortplay.(主格代词作主语)

(2)TheroutewentfromourschoolgatetothefootoftheSouthMountain.(名词作主语)

(3)Takingpartinafruitpickingactivityonafarmismeaningfulandrewarding.(动词ing短语作主语)

(4)Tobringasmallgiftisagoodidea.(动词不定式作主语)

(5)Tostartwith,whatIintendtostressisthatweareabouttostartournextlessoninClassroom8oftheTeachingBuildingat10amnextFriday.(从句作主语)

(6)Itisourhopethatincomingdecades,advancesinsciencewilloffernewperspectivesfromwhichtostudyhowpeoplemanagetheirlives.(It作形式主语)

(二)谓语

谓语用来描述主语的行为动作、状态或具有的特征,常位于主语之后。谓语可由动词、动词短语、系表结构以及“助动词/情态动词+实义动词”充当,有时态、语态和语气的变化,同时又受到主语人称和数的制约。语态判断的依据是看主语和动词之间的关系,如果两者之间是主动关系就用主动语态,如果是被动关系就用被动语态。

(1)IcangiveabriefintroductionofthesemasterpiecesfromtheperspectiveofanativespeakerofChina.(“情态动词+实义动词”作谓语)

(2)IhavegoodnewstotellyouthatamusicfestivalwillbeheldinourschoolhallonJune5that2pm.(实义动词作谓语)

(3)(IamgoodatEnglishandfamiliarwithChinesepaintings.(系表结构作谓语)

(4)Firstofall,assmartonlinelearners,wecanmakefulluseofthemostextensiveeducationalresourcestobroadenthehorizons.(情态动词+动词短语作谓语)

(5)IdoexpectYouthcanpublishmoreclassicworksandhaveapromisingfuture.(实义动词expect前加do强调谓语动词)

(6)Ecotourismiscommonlyregardedaslowimpact(影响)traveltoundisturbedpl