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II
韩国师范大学体育教育专业实践类课程设置研究
摘要
近年来，韩国政府积极推进“体教融合”战略，把全民健身的概念纳入到国家发展的
战略议程之中。并通过修订《体育与健康课程标准》强调“以身体活动价值为核心”的教
育理念。然而，在具体实践过程当中，依旧面临诸多挑战和亟待解决的各类问题。韩国基
础教育阶段的体育教育仍面临实践类课程占比不足，如小学实践内容平均占比偏低、教师
实践教学能力薄弱
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