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25410-总结《2015年9月6日》
【连续第2天总结】
一．今日目标完成情况：
1.8个扫描方向背诵10遍完成100%
2.课程前40分钟复习3遍完成50%
二、总结具体内容：
今天在学习过程中调节了目标，感觉调整后的学习效果会比调
整前的好，因为在学习提问思维模式过程中用了提问来学习。
1.今天的学习目标能够完成吗？
2.如果能够完成，这么大段的内容能够掌握好吗？
3.用什么方法来学习这40分钟？
4.这40分钟的课程是整体性学习还是分段式学习？
5.如果整体性学习的话，这40分钟的课一次听完有什么劣
势？
6.如果采用分段式学习，有什么优势？有什么劣势？
7.逐个单爆每一分段是否更容易掌握？
8.其他同学是怎么学习的？
9.前几期的学长是怎么学习的？分段的话，如何分？
通过提问及看学长的加上关注辅导员在群里的提醒，得到
结论，分段式学习更好。那就按这个方式来学。那么，问题又来了：
1.按什么方式分段？时间？内容？？
2.分段后是否需要切割？
25410-ZhaoKunsummarizesSeptember6,2015
[Summaryforthesecond
consecutiveday]
1.Today’sgoalcompletionstatus:
1.8scanningdirectionsrecited10times,100%completed2.Review3
times40minutesbeforethecourse,50%completed
2.Summarizethespecific
content:
Today,Iadjustedmygoalsduringthelearningprocess.Ifeelthatthelearning
effectaftertheadjustmentwillbeterthanbeforetheadjustment,becauseIused
questionstolearnintheprocessoflearningthequestioningthinkingmode.
1.Canyoucompletetoday’slearning？
goals?
2.Ifitcanbecompleted,cansuchalargesectionofcontentbe？
mastered?
3.Howtostudyforthese40minutes?？
4.Isthis40-minutecourseaholisticstudyorsegmentedstudy?
?5.Ifwestudyholistically,whatarethedisadvantagesoflisteningto
this40-minutelectureinonesitting?
6.Ifsegmentedlearningisadopted,whataretheadvantages?Whatare？
thedisadvantages?
7.Isiteasiertomastereachsegmentonebyone?？
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