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小学心理健康教育教案(18)

小学心理健康教育教案（十三）：

课题：把欢乐带给大家

一、教育目标：

教师：引导学生深刻理解以乐助人的含义，让学生在学习课文和活动后明白为什么要关心和帮助别人，同时结合身边的例子，让学生真正感受到被别人帮助、走出困境、摆脱困境的喜悦。

学生：通过老师的讲解和课堂活动，了解到帮助他人快乐自我的道理，学会了如何把快乐带给他人。

二、导入

教师在黑板上挂出三幅画：

第一幅画：小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。

第二幅画：一位老奶奶摔倒了。

第三幅画：壮壮生病躺在床上。

教师：现在就让一个同学把课文读一遍，然后让学生自己默读一遍。

教师讲李素丽阿姨肋人的故事。

教师：同学们，我们从路娜同学和李素丽阿姨的故事中，已经看到并认识到，只要你把快乐带给了别人，我们在日常生活中就应该学会观察，发现老人、残疾人走路有困难，立即去帮助他们；发现同学学习有困难，主动去帮助他们；发现爸爸妈妈身体不适，要关心、疼爱和照顾他们。

三、课堂活动

1、想想议议

教师：让学生分组讨论下面的三个问题，每个小组选出一名代表发言。讨论题为：

A、路娜怎样把欢乐带给别人

B、你向李素丽阿姨学习什么

C、你想做一个把欢乐带给大家的人吗

旨在让同学们明白要向李素丽姑姑和路娜同学学习什么，鼓励同学做一个快乐的人。

2、想想说说

教师：让学生先想一下怎么把欢乐百叶窗给学生怎么能样把快活带给爸爸妈妈怎样把欢乐带给老师。

目的是让学生采取实际行动，给身边的人带来欢乐。

3、观察论谈

老师把一件事情的两种实践方法分别是情景一和情景二，然后把它们写在纸板上挂在黑板上。

教师：此刻，我请我的一个同学扮演红红，我的一个同学扮演妈妈。我来叙述，我们三个人看纸板上的故事。

教师：情景一中，红红的做法对不对为什么情景二中，红红做法对不对为什么

目的是让学生用所学的知识来判断红色练习的对错。

4、想想谈谈

教师在黑板上写出三个问题：

A，你知道爸爸妈妈什么时候最喜欢他们什么时候最开心

B，你什么时候帮助同学解决了困难，那时你的心情怎样

C，受你帮助的同学们快乐时，你有什么感受

老师：请大家想一想，再谈前三个问题。

旨在让同学们谈谈自助式的情感体验。

5、想想填填

教师：(让学生把书翻到指定的页面)先默读，然后在空白横线处填入适当的单词。

通过填字游戏，了解学生对所学知识的掌握程度。

四、实践指导

1、故事接龙

教师：现在我们邀请了五个同学来讲台，每人抽一张牌，然后按牌上A,B,C,D,E的次序站好，用两分钟时间把牌上的一段话记好。最后五个人衔后讲完一个完整的故事

目的是让学生知道为了给别人带来快乐该做什么。同时也培养了学生团结互助的精神。

2、演讲

老师把演讲的题目和信息要求写在黑板上。

演讲的题目：《如何把欢乐带给大家》。

演讲的资料：

a，关心他人，让人感到快乐。b，帮助别人成功，让人快乐。c，同情、包容，让人快乐。d，有让人开心的情绪。e、有很强的社会责任感。

其目的在于了解学生能否把所学的知识应用到实践中。

五、教师总结

经过这节课的学习，大家都体会到了助人为乐的道理。当我们遇到困难时，我们需要别人的关心和帮助；别人有困难的时候，也需要我们的关心和帮助。我相信学生必须能够帮助别人并使他们成功。通过这样做，你给每个人带来了快乐。

六、课外活动

在课堂上，你没有时间演讲。当你回家时，你给你的父母做一个演讲。