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小学教资真题历年真题及答案2025

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于（）

A.信号学习B.连锁学习C.概念学习D.命题学习

2.为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）

A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略

3.个体的实际发展水平与潜在发展水平之间的差距称为（）

A.最近发展区B.学习准备C.关键期D.印刻现象

4.小学德育的基本途径是（）

A.课外活动和校外活动B.少先队活动

C.品德课和各科教学D.班主任工作

5.张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是（）

A.分合法B.清单法C.试误法D.头脑风暴法

6.学校管理的基本途径是（）

A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调

7.依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）

A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我同一感

8.在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）

A.获得解答B.获得高分C.获得表扬D.获得好名次

9.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）

A.维持动机作用B.促进和维持功能

C.思想教育作用D.培养纪律功能

10.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》

答案：1.D2.B3.A4.C5.D6.B7.A8.A9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于小学心理健康教育内容的有（）

A.学习心理指导B.人际关系指导

C.生活心理指导D.青春期教育

2.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

3.教学过程的基本规律包括（）

A.间接经验与直接经验相统一

B.掌握知识与发展能力相统一

C.教师主导与学生主体相统一

D.传授知识与思想教育相统一

4.小学教师备课的内容包括（）

A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.布置作业

5.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略

6.小学德育的方法有（）

A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法

7.影响课堂气氛的主要因素有（）

A.教师的领导方式B.教师对学生的期望

C.教师的情绪状态D.学生的个性特点

8.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

9.小学生观察力的发展特点有（）

A.目的性增强B.顺序性提高

C.精确性改善D.深刻性发展

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动

B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的

C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）

2.学习动机与学习效果总是一致的。（）

3.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）

4.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

5.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

6.定势对问题解决总是起积极作用。（）

7.学校教育在人的身心发展中起决定性作用。（）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

9.小学生的思维以抽象逻辑思维为主。（）

10.教学评价的目的是为了促进学生的发展。（）

答案：1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述小学教师专业发展