除数整十数笔算除法教学设计.pdfVIP

2、笔算除法

第一

课题:除数是整十数的除法

教学内容：第81、82页的例1。

教学目标：

1、学生掌握除数是整十数除法方法。

2、让学生学会除法竖式的书写格式。

3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。

4、培养学生养成认真计算的良好惯。

教学重点：使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。

教学难点：除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置。

教具：、。

教学过程：

一、复习：

1、口算：60÷20120÷30

2、在下面的（）里最大能填几？

40×（）8360×（）508

二、探究新知

1、出示例2。

今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。

（1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？

先口算，说说你是怎样计算的？

学生，还可以用笔算的方法计算。

学生尝试计算，可以借助算一算。

小结:计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应

先看被除数的前两位。

展示直观图，结合口算学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？

3

30）92

90

2

练一练

20）8030）6440）85

（2）出示：

140本故事书，每班30本，可以分给几个班？

说说你是怎样计算的？

学生，用笔算的方法计算。140÷30=4……20

2.Penarithmetic

division

第一

Topic:Divisionwherethedivisoris

aninteger

Teachingcontent:Example1onpages81and82of

thetextbook.

Teaching

objectives:

1.Studentsmasterthemethodofdividingintegers

byintegers.

2.Letstudentslearntheverticalwritingformatof

division.

3.Letstudentsexperiencethewholeprocessofpenarithmeticdivisioncalculations

andhelpstudentsunderstandarithmetic.

4.Cultivatestudentstodevelopgoodstudyhabitsof惯。

carefulcalculation.

Teachingfocus:enablestudentstomastertheverticalwritingformatin

whichthedivisorisanintegerten.

Teachingdifficulty:Thedivisorisatwo-digitnumber.First,lookatthewritingpositionof

thefirsttwodigitsofthedividendandtheient.

Teachingmedia:pictures,sticks.

Teaching

process:

1.Review:

1.Oralarithmetic:60÷20120÷30

2.W