北师大版物理八年级下册7.6学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关导学案(无答案).pdfVIP

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7.6学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关

1、知识与技能：

（1）知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象．

（2）知道影响滑动摩擦力大小的因素．

（3）能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法．

2.过程与方法：

（1）通过与实际的联系，了解摩擦现象存在普遍性，并培养学生初步的提出问题能

力和猜想假设能力．

（2）通过实验设计与操作，掌握控制变量的研究方法．

（3）通过对摩擦现象、因素猜想、方案设计等的讨论，培养学生的信息交流能力．

3.情感态度与价值观：

（1）通过对摩擦现象以及其运用的学习使学生关注周围与我们息息相关的物理知识．

（2）通过体会本节内容中探究的各个环节，培养较强的科学探究能力和敢于创新的探

索精神．

自主预习：

1、穿着旱冰鞋在地面滑行时，无论初始速度多快、路面多么光滑，总会慢慢停下来，

是因为_________________的作用。

2、________的两个物体，当它们做__________时，接触面间就会产生

________________的力，这种力就叫摩擦力。

3、摩擦力的方向与_______________相反。

4、哪些摩擦对我们有益？

5、哪些摩擦对我们有害？

6、如何增大有益摩擦？

7、如何减小有害摩擦？

合作探究一、摩擦力的大小与什么因素有关？

你的猜想：_______________________________________________________________

实验原理：根据二力平衡条件，匀速拉动木块时，拉力____摩擦力。

根据桌子上的器材进行实验，记录到表格中：

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结论：___________________________________________

___________________________________________

合作探究二、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法

增大有益摩擦的方法

（1）、（2）、

（

（3）、

减小有害摩擦的方法

（1）、（2）、

（3）、（4）、

自主小结：

1、摩擦力的概念：两个互相____的物体，当它们做_______时，在________会产生一

种__________的力，这种力就叫摩擦力

2、摩擦力的方向：方向与物体相对运动方向________

3、作用点：作用在接触面上

4、决定摩擦力大小的因素___________________________________________

5、增大摩擦力的方法有：（1）、增大压力；（2）、增大接触面的粗糙程度；

（3）、变滚动为滑动。

减少摩擦力的方法有：（1）、减少压力。（2）、减少接触面的粗糙程度。（3）、变

滑动为滚动。（4）、使两个接触面彼此分开。

自主测评：

1、关于摩擦力，下列说法中错误的是（）

A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关

B在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小

C在任何情况下摩擦力总是有害的

D轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦

2、骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）

A增大压力以增大摩擦B使接触面粗糙以增大摩擦

C减小摩擦