2025年教育股股长科普个人工作总结与教育装备中心兼驾驶员个人工作总结.docVIP

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教育股股长科普个人工作总结与教育装备中心兼驾驶员个人工作总结汇编

教育股股长科普个人工作总结

一、丰富校园科普内容，引导中小学深入开展科普活动。

一是抓好科学实践活动。组织各校学生在爱好小组活动时间和平时双休日内，参与科学考察、调查、参观等活动，科技指导老师在每周拓展活动时间为学生提供服务。

二是开展科学竞赛活动。组织各校每年上六个月举行绿色环境保护活动，下六个月举行科技节系列、科学创新大赛等活动。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动内容，提高了科学活动互动性，及时展示他们成果，充足调动了学生学习科学爱好。

三是积极推进科普阅读活动。组织各校以《动手做报》、《青少年科技报》、《我们爱科学》《科技辅导员》等科技报刊、书籍为科普教育内容，推进科普教育开展。

二、以教育网络为依托，营造未成年人科技教育大环境。

全区未成年人科学素质教育通过学校、小区、家庭三级教育网络，全面渗透普及科学知识。以学校各类科学教师为主体，以少年宫和校内外科技辅导员为辅助，以社会科普教育场馆和基地为依托，全面进行未成年科普教育全覆盖。各校都配置专、兼职科技辅导员，定期进行校内外科技活动；每期有学生1000人次参与小区实践，通过省科技馆、市青少年活动中心、魏都区青少年活动中心等科普教育基地学习掌握科学知识，理解科普知识；通过推进家长学校培训工程，提高家长科学素质，引导家长理解科学知识，掌握科学教育措施。全年对各校科技辅导员培训24轮800余人次，辅导员队伍正得到逐渐壮大，科技教育网络体系也得到深入完善。

三、以特色学校为领引，发挥各类科普基地教育作用。

为加强学校科技特色建设，积极引导学校开展科普教育，形成学校科普特色，打造学校科普品牌，他组织区直学校进行科技教育特色学校申报工作。通过科技特色学校创立，我区学校科技教育工作又上了一种更高层次，形成了全区学校齐抓科技教育、争创科技教育特色学校良好气氛。同步，各校又充足运用青少年活动中心等青少年科普教育基地，积极引领学生前去参观学习，增强学生学科学、爱科学良好习惯。

教育装备中心兼驾驶员个人工作总结

一年来，在局领导对领导下，在各位同事热情协助和大力支持下，立足本职工作，努力学习，勤奋工作，诚恳待人，团结协作，遵守各项规章制度和工作纪律，不停提高服务质量和工作效率，很好地完毕了全年各项工作任务。

一、思想方面

一年来不停加强自身学习，运用业余时间充实业务知识，努力做到在思想上、认识上同全局工作思绪保持一致，一直保持与时俱进精神状态。平时可以团结同志，具有一种良好敬业精神和责任感。

二、工作状况

（一）车辆驾驶

1、自觉遵守交通法规和单位规章制度，安全地完毕各项出车任务。维护车辆耐心细致，做到按期保养，不让车辆“带病”工作。每日三检查(出车前、行车中、收车后)，及早发现并处理车辆发生不良状况，一直保持车辆平衡稳定良好状态。平时可以保持车辆整洁，卫生、洁净，真正让领导感到安全、舒适。

2、树立安全第一思想，从不酒后开车。做到文明驾驶，礼让三先，集中思想行驶不闲谈精心操作，谨慎驾驶，保证了全年安全行车无事故。

（二）教育装备中心

基于局领导信任、指导和同事们协助、支持，自从事教育装备中心工作以来，本着实事求是、服务学校工作理念，顺利地完毕各项工作任务，自身能力也得到大幅度提高。

1、物品采购申报表并及时反馈到装备中心，装备中心及时汇总记录，及时联络供应商，及时备足货源，运用暑期开学前时间将各校所需物品如数送达，为各学校正常运转做好后勤保障。

2、中途对各校来电征订各项办公用品、办公耗材、教学设备等，装备中心都不厌其烦，及时认真地做好采购配送工作，令学校十分满意，有时有学校急需某种物品，我们能想方设法，尽量满足学校需求，不影响学校工作，在最短时间内将物品送达学校。

3、配合财务结算中心认真做好各项大宗物品集中采购状况评估工作，认真审核学校每一张发票，发既有学校私自采购，及时指出并做好记录，告知学校加以纠正。

4、积极配合全局重大活动和其他科室工作，及时充实办公用品和急需物品。

5、装备中心工作事务杂、头绪多、担子重、压力大，有不少是体力活，货到后要自已卸、送货时要自已搬。不过，我们为了服务好机关、服务好学校，从不叫苦叫累，在产品质量上下功夫，在服务态度上下功夫，在减少成本上下功夫，力争勤俭节省，开源节流，认真做好本职工作。

三、存在问题和打算

尽管通过努力获得了一定成绩和进步，但出现问题也不容忽视。如自身业务水平、服务意识和效率有待深入提高，有些工作不够细致等。在后来工作中，我将加强自主管理意识，勇于开拓创新，加强理论和业务学习，不停提高业务技术水平，使自已工作达到一种更高层次。

一、继续坚持安全行车，不开溜号车，不开情绪车，不开故障车，不酒后驾车，不让车辆带病上路，做到勤检查，勤修