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回归教材重难点17电学实验
近年高考中电学实验题依然以课本中的实验电阻的测量、电源的电动势和内阻的测量、多用电表的使用、有关热敏电阻或者光敏电阻等传感器的有关实验为基础,结合基本实验技能、实验原理、数据处理、误差分析等进行重新融合创新,来考查学生的实验能力和科学探究能力。
在备考策略上,虽然高考实验题很少有与教材一模一样的实验,但高考实验涉及的实验原理、处理数据的方法、实验技能和教材展现的基础知识和基本技能是相同的。因此复习备考必须立足教材实验的拓展与创新,掌握常规实验应该怎么做,还能怎么做、还能做什么,是否真正做,关注同一实验的不同设计方法,关注同一仪器的多种用途,并能灵活运用所学实验理论和方法解决实验中遇到的新问题。
知识点一两种电表的读数方法
电表读数先确定量程,再确定分度值(分度值=最小刻度=量程总格数
(1)电流表:视线垂直于刻度盘表面,一般都需估读,0~3A量程估读到分度值的110即0.01A,00.6A量程估读到分度值的12即0
(2)电压表:视线垂直于刻度盘表面,一般都需估读,03V量程估读到分度值的110即0.01V,015V量程估读到分度值的15即0
知识点二电流表的内接法和外接法
1.两种接法的比较
项目
内接法
外接法
电路图
误差原因
电流表分压,U测=Ux+UA
电压表分流,I测=Ix+IV
电阻测量值
R测=U测I测=Rx+RA
R测=U测I测=Rx
适用条件
RA?Rx
RV?Rx
适用于测量
大电阻
小电阻
2.两种接法的选择
(1)阻值比较法:先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较,若Rx较小,宜采用电流表外接法;若Rx较大,宜采用电流表内接法。简单概括为“大内偏大,小外偏小”。
(2)临界值计算法
RxRVRA时
RxRVRA
(3)实验试探法:按图所示接好电路,让电压表一根接头P先后与a、b处接触一下,如果电压表的示数有较大的变化,而电流表的示数变化不大,则可采用电流表外接法;如果电流表的示数有较大的变化,而电压表的示数变化不大,则可采用电流表内接法。
知识点三滑动变阻器的限流式接法和分压式接法
1.两种接法的比较
项目
限流式接法
分压式接法
对比说明
电路图
串、并联关系不同
负载R上电压调节
范围
RER+R0≤
0≤U≤E
分压电路调节范围大
负载R上电流调节
范围
ER+R0≤
0≤I≤E
分压电路调节范围大
闭合S前滑片P
的位置
b端
a端
都是为了保护电路元件
由表可看出:滑动变阻器的分压式接法中,电压和电流的调节范围很大,限流式接法较节能。
2.必须选用分压式接法的三种情况
(1)若采用限流式接法不能控制电流(或电压)满足实验要求,即若滑动变阻器阻值调到最大时,待测电阻上的电流(或电压)仍超过电流表(或电压表)的量程,或超过待测电阻的额定电流(或电压),则必须选用分压式接法。
(2)若待测电阻的阻值比滑动变阻器总电阻大得多,以致在限流电路中,滑动变阻器的滑片从一端滑到另一端时,待测电阻上的电流或电压变化范围不够大,此时应改用分压式电路。
(3)若实验中要求电压从零开始调节,或要求调节范围尽量大一些,则必须采用分压式电路。
知识点四实验器材的选取和实物图连接
1.电学实验器材的选取
选取电学实验器材主要是选取电表、滑动变阻器、电源等器材,一般要考虑以下四个方面的因素:
(1)安全因素:通过电源、电阻和电表的电流均不能超过其允许的最大电流。
(2)误差因素:选用不同量程的电表应考虑尽可能减小测量值的相对误差,电压表、电流表在使用时,其指针应偏转到满偏刻度的13
(3)便于操作:选用滑动变阻器时应考虑对外供电电压的变化范围既能满足实验要求,又便于调节。在调节滑动变阻器时,应使其大部分电阻线都可以被用到。
(4)实验实际:除以上三个因素外,还应注重实验实际,如所用的电源与元件的匹配问题等。
2.实物图连接的注意事项
(1)画线连接各元件,一般先从电源正极开始,按照电路原理图依次到开关、滑动变阻器,按顺序将主电路中串联的元件依次连接起来;再将要并联的元件并联到电路中去。
(2)连线时要将导线接在接线柱上,两条导线不能交叉。
(3)要注意电表的量程和正、负接线柱,要使电流从电表选用量程所对应的正接线柱流入,从负接线柱流出。
知识点五基本实验
实验
装置图
归纳总结
考查热点
练习使用多用电表
①测电压、电流挡:相当于电压表、电流表
②测欧姆挡:闭合电路欧姆定律
③调零:机械调零、欧姆调零
④电流方向:红表笔进,黑表笔出
①考读数:电压、电流、电阻挡的读数
②考使用:欧姆表选挡、调零、规范操作等
③考黑箱:多用电表探测黑箱内的元件
④电表改装:所需电阻或改后量程的计算
测定金属的电阻率
①测Rx:Rx=eq\f(U,I)(伏安法
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