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2025校医院护士面试题及答案

以下是一些可能出现在2025校医院护士面试中的题目及参考答案示例：

专业知识类

1.在校医院工作，面对学生常见的感冒症状，你如何进行护理评估和护理措施？

-护理评估：

-询问学生的症状表现，如发热程度、是否伴有咳嗽、流涕、鼻塞、咽痛等具体症状及持续时间。

-了解学生的一般情况，包括饮食、睡眠、精神状态等，以判断病情严重程度对整体状态的影响。

-测量生命体征，重点关注体温、脉搏、呼吸、血压等指标，评估有无异常变化。

-护理措施：

-对于发热：

-体温低于38.5℃时，鼓励学生多饮水，采取物理降温措施，如用温水擦拭额头、腋窝、腹股沟等部位。

-体温高于38.5℃，按医嘱给予退烧药，并密切观察体温变化及用药后反应。

-针对咳嗽、流涕等症状：

-指导学生正确擤鼻方法，避免用力过猛。

-若咳嗽严重影响休息，可遵医嘱使用止咳药物。同时，提醒学生注意休息，保持室内空气流通，避免吸入刺激性气体。

2.如何在校医院对学生进行健康教育，以预防常见传染病？

-定期开展传染病防治知识讲座，通过图片、视频、案例等形式，向学生讲解常见传染病如流感、水痘、麻疹、肺结核等的传播途径、症状表现、预防措施等。

-在宣传栏张贴传染病防治知识海报，内容包括传染病的防控要点、个人卫生注意事项等，方便学生随时查看。

-利用校医院电子显示屏滚动播放传染病防治相关信息，提高学生知晓率。

-在日常诊疗过程中，针对前来就诊的学生，结合其病情及个体情况，进行一对一的传染病预防知识教育，如告知学生在传染病高发季节注意佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

3.请简述静脉输液的操作流程及注意事项。

操作流程：

-评估患者：核对患者信息，评估患者病情、意识状态、合作程度及穿刺部位的皮肤、血管情况。

-核对医嘱：认真核对输液医嘱，包括药物名称、剂量、浓度、用法、时间等。

-准备用物：根据医嘱准备合适的输液器、注射器、药物、输液贴、止血带、治疗巾等物品，并检查其质量和有效期。

-选择静脉：根据患者情况选择合适的静脉，一般选择弹性好、粗直、易固定的静脉，避开关节、瘢痕、炎症等部位。

-穿刺部位皮肤消毒：在穿刺部位上方6-8cm处扎止血带，常规消毒穿刺部位皮肤，直径大于5cm，待干。

-再次核对：核对患者、药物、输液器等信息，确保无误。

-排气：将输液管插入输液瓶中，排尽输液管内空气。

-穿刺：嘱患者握拳，以适当角度进针，见回血后再平行进针少许，确保针头在血管内。

-固定：用输液贴固定针头，松开止血带，调节输液速度。

-记录：记录输液时间、药物名称、剂量、患者反应等信息。

-巡视：在输液过程中定时巡视患者，观察输液部位有无渗漏、肿胀、疼痛等，以及患者有无输液反应，如发热、寒战、皮疹等。

-拔针：输液完毕后，关闭调节器，轻轻揭去输液贴，用干棉签按压穿刺点上方，迅速拔出针头，嘱患者继续按压片刻，防止出血。

注意事项：

-严格遵守无菌操作原则，预防感染。

-选择合适的静脉，避免反复穿刺，保护血管。

-排气时防止空气进入血管，输液过程中密切观察，及时处理空气栓塞等并发症。

-严格控制输液速度，根据患者年龄、病情、药物性质等合理调节，防止输液过快或过慢引起不良反应。

-注意观察患者反应，如有异常及时报告医生并处理。

-保持输液通畅，防止针头堵塞、输液管扭曲受压等情况。

-输液结束后正确拔针，指导患者正确按压，防止局部出血和皮下淤血。

沟通能力类

1.在校医院，遇到情绪激动、对治疗方案不满意的学生，你会如何沟通？

-首先保持冷静和耐心，用温和的语气安抚学生情绪，让其先平静下来，如“同学，别着急，我们慢慢说，先冷静一下。”

-认真倾听学生的诉求和不满，给予充分的关注，不打断学生说话，用眼神和点头等方式表示理解，如“我明白你为什么会有意见，你慢慢讲。”

-向学生解释治疗方案的制定依据和目的，用通俗易懂的语言说明，让学生了解其科学性和合理性，例如“这个治疗方案是根据你的症状和检查结果综合考虑的，目的是尽快帮你缓解症状、恢复健康。”

-询问学生对于治疗方案的疑问点，针对性地进行解答，消除其顾虑，如“你是对哪个方面不太理解呢？我们一起再探讨一下。”

-如果学生提出合理的建议或担忧，认