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译林版二年级英语秋季Unit4教案

译林版小学英语二年级上册Unit4教案设计

单元总览

本单元围绕“ColourfulWorld”这一主题展开，旨在引导二年级学生认识并运用常见颜色词汇，如红色、黄色、蓝色、绿色等，并能对物品的颜色进行简单的提问与回答。通过丰富多样的教学活动，激发学生对英语学习的兴趣，培养其初步的语言运用能力和观察能力。本单元计划安排3课时完成，以下为第一课时的详细教案。

第一课时教案

一、教学目标(TeachingObjectives)

1.知识与技能(KnowledgeandSkills)

*能听懂、会说、认读单词：red,yellow,blue,green。

*能听懂、会说句型：Whatcolourisit?Its...(回答时使用上述颜色单词)。

*能根据指令识别并指出相应的颜色。

*初步感知歌曲ColourSong的旋律和部分歌词。

2.过程与方法(ProcessandMethods)

*通过情境创设、实物展示、图片观察等方式，引导学生直观感知颜色词汇。

*通过游戏、chant、小组活动等多样化形式，激发学生参与热情，在玩中学、学中用。

*鼓励学生积极开口，大胆尝试运用所学词句进行简单交流。

3.情感态度与价值观(AffectiveObjectives)

*培养学生对英语学习的好奇心和积极参与的态度。

*引导学生感受色彩的美丽，热爱生活，乐于观察身边事物的颜色。

*在小组活动中培养初步的合作意识。

二、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

1.教学重点(KeyPoints)

*核心颜色单词：red,yellow,blue,green的认读与发音。

*句型Whatcolourisit?Its...的理解与初步运用。

2.教学难点(DifficultPoints)

*颜色单词green的正确发音，注意/g/和/r/音的区别。

*在真实或模拟情境中，灵活运用所学句型进行问答。

三、教学准备(TeachingAids)

*单词卡片：red,yellow,blue,green及相应颜色的物品图片或实物（如红色的苹果、黄色的香蕉、蓝色的积木、绿色的叶子等）。

*多媒体课件(PPT)：包含颜色鲜明的图片、动画及歌曲ColourSong。

*颜色转盘或色卡。

*学生每人一套简易颜色卡片（或让学生提前用彩纸制作）。

*奖励用的彩色小星星贴纸。

四、教学过程(TeachingProcedures)

(一)Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

1.Greetings(问候)

*师生常规问候：Goodmorning,boysandgirls.Hello,teacher.

*简单日常对话：Howareyoutoday?Imfine,thankyou.Andyou?引导学生用简单的心情词汇回应，如happy,good。

2.SongReview(歌曲复习)

*播放学生已学过的欢快英语歌曲（如HelloSong或Head,Shoulders,KneesandToes），带领学生边唱边做动作，活跃课堂气氛，集中学生注意力。

3.Lead-in(导入新课)

*教师手持一个彩色的玩具或教具（如一个会变色的小灯或一个彩色球），神秘地说：Look!Whatsthis?Itsaball.Look!Itsred!Now,itsyellow!(配合动作或简单道具演示颜色变化，若没有可变道具，可快速更换不同颜色的同类物品)。

*引导学生观察，自然引出主题：Today,wearegoingtolearnaboutcolours!(板书课题：Unit4Colours，并带领学生认读colours一词，只需感知，不要求掌握拼写)。

(二)Presentation(新知呈现)(约15分钟)

1.Teachingred

*教师出示红色的苹果图片或实物，提问：Look!Whatsthis?(Itsanapple.)Whatcolourisit?(放慢语速，突出colour一词)。

*自问自答，并出示单词卡片red：Itsred.R-E-D,red.(带领学生认读单词，注意发音清晰，可采用升降调、分组读等方式)。

*引导学生模仿：Sayi