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2024年各地高中语文现代文阅读真题解析

综观2024年各地高考语文现代文阅读真题，我们不难发现，其在延续历年命题稳健风格的基础上，更加强调对考生核心素养的考查，选材视野更为开阔，设题角度更为灵活，对思维品质的要求也更为凸显。本文将结合各地真题的共性特点与典型个案，从选材趋势、核心能力考查及解题方略三个维度进行深度解析，以期为广大师生提供有益的参考。

一、选材趋势：立足时代，关照人文，凸显思辨

2024年现代文阅读选材在延续以往“关注现实、传承文化、启迪思考”等特点的基础上，呈现出一些新的微妙变化。

1.信息类文本（论述类与实用类）：聚焦前沿，深植家国

*科技与人文的交织：多篇文本围绕人工智能的伦理挑战、量子计算的未来图景、生物科技的人文关怀等前沿话题展开，既考查考生对复杂信息的筛选整合能力，也引导其思考科技发展与人类命运的关系。例如，某卷选取关于“元宇宙”对社会交往模式影响的论述，既有对技术可能性的探讨，也不乏对人文精神失落的忧虑。

*文化自信与文明互鉴：选材更加注重挖掘中华优秀传统文化的时代价值，如对非遗传承、典籍新诠、传统美学当代转化等议题的探讨。同时，也不乏对中外文化交流、文明比较等话题的引入，引导考生树立正确的文化观。某卷实用类文本组合了“中国传统村落保护”与“欧洲古城更新”的相关材料，颇具比较视野。

*社会热点与价值引领：对生态文明建设、乡村振兴、青年成长、社会治理等时代热点问题的关注持续升温。文本往往不提供单一答案，而是呈现多元视角，鼓励考生独立思考，形成自己的判断。

2.文学类文本：情韵悠长，意蕴深厚，贴近生活

*散文的回归与深化：相较于前些年小说的“一统天下”，2024年部分试卷在文学类文本选择上，对散文的青睐度有所回升。这些散文多为名家之作或具有深厚生活底蕴的新锐作品，或状物抒情，或议论风生，语言精炼，情感真挚，意境深远。例如，有试卷选用了书写乡土记忆与文化根脉的散文，字里行间流露出对故土的眷恋与对现代化进程中文化失落的反思。

*小说的人性深度与社会洞察：入选小说依然以现实主义题材为主，聚焦普通人的生存境遇与精神世界，通过细腻的人物塑造和情节铺陈，展现社会变迁中的人性光辉与复杂。部分作品在叙事技巧上有所创新，如采用多重视角、意识流等手法，增加了阅读的层次感。

*细节品味与情感共鸣：无论是散文还是小说，都更加注重文本的细节描写和情感表达，要求考生能够深入文本肌理，体会作者的情感态度，与作品产生共鸣。

二、核心考查能力：精准定位，深度解析，多元思辨

2024年现代文阅读的设题，始终围绕《普通高中语文课程标准》所要求的核心素养展开，尤其突出以下几种能力的考查：

1.信息筛选与整合能力：这是信息类文本阅读的基础。题目往往要求考生快速从复杂文本中提取关键信息，概括核心观点，并能将分散的信息进行有效整合。干扰项的设置则更具迷惑性，如偷换概念、以偏概全、强加因果等，需要考生仔细比对原文，精准判断。

2.分析与论证能力：针对论述类文本，对论证结构、论证方法、论点与论据关系的考查依然是重点。考生需要能够理清文章的逻辑层次，辨识举例论证、道理论证、对比论证等方法，并分析其作用。某卷直接要求考生“简要分析文章的论证思路”，这就需要考生具备宏观把握文本结构的能力。

3.概括与归纳能力：无论是概括段落大意、梳理文章脉络，还是提炼作者观点、归纳人物形象特点，都离不开精准的概括与归纳。这要求考生能够抓住事物的本质特征，并用简洁准确的语言进行表达。

4.理解与阐释能力：对于文学类文本中的重要词语、关键句子、段落含意以及作品主旨、人物情感、艺术特色等，都需要考生进行深入的理解和恰当的阐释。这不仅要求“读懂”字面意思，更要“读懂”言外之意、弦外之音。例如，某卷对小说中“老屋檐”的象征意义的考查，就需要考生结合全文进行深度解读。

5.推断与探究能力：基于文本信息进行合理推断，以及对作品的意蕴、作者的创作意图、文本的社会价值等进行一定程度的探究，是高层次思维能力的体现。这类题目往往开放性稍强，要求考生言之成理，持之有故。

6.批判性思维能力：这一能力的考查在2024年真题中有所加强。题目不再满足于让考生简单接受文本观点，而是鼓励他们对文本信息进行辨析、质疑，甚至提出不同看法。例如，某题目要求考生“结合文本，谈谈你对作者观点的看法，是赞同还是另有补充”。

三、解题方略：审清题意，回归文本，规范表达

针对以上特点与能力要求，考生在备考及应试过程中，应注意以下解题策略：

1.信息类文本阅读：强化逻辑，精准比对

*通读感知，把握大意：快速浏览全文，了解文本的中心论点、主要结构及各段核心意思。

*审清题干，明确指向：仔细阅读题干，明确题目要求是“选是”还是“选非”，是