2024年湖北黄石市教育局直属高中学校招聘教师6人笔试备考题库及答案详解一套.docxVIP

2024年湖北黄石市教育局直属高中学校招聘教师6人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、四川省的省花是（）。

A.芍药花

B.牡丹花

C.木芙蓉

D.玉兰花

【答案】：C

【解析】该题主要考查对四川省省花这一常识的了解。芍药花并非四川省省花；牡丹花一般是洛阳的市花等，也不是四川省省花；玉兰花也不是四川省省花；而木芙蓉是四川省省花，所以正确答案是木芙蓉。

2、（）主要用于向公众告知某件事情，例如发生的新情况、出现的新事物以及需要大家知晓的新决定。

A.制约性公告

B.请求性公告

C.知照性通告

D.命令性通告

【答案】：C

【解析】该题主要考察不同公告和通告类型的用途。题目描述的是用于告知大家某件事情，包括新情况、新事物、新决定等信息。制约性公告通常是为了限制或规定某些行为、活动而发布的，重点在于制约，并非单纯告知信息，所以不符合题目描述。请求性公告一般是提出某种请求，核心是请求相关方面做出回应或给予支持，并非以告知信息为主，不符合题意。知照性通告的主要作用就是向公众传达各类信息，让大家知晓有关情况，如发生的新情况、出现的新事物以及新的决定等，与题目描述相符。命令性通告带有强制性、指令性，要求相关对象必须执行规定，重点在于命令执行，而非单纯的信息告知，不符合题目要求。综上所述，答案应选择知照性通告。

3、法律和其他非宪法议案由全国人民代表大会以（）通过。

A.全体代表的三分之二以上的多数

B.全体代表的二分之一以上的多数

C.全体代表的过半数

D.全体代表的四分之三以上的多数

【答案】：C

【解析】法律和其他非宪法议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。全体代表的三分之二以上的多数通常是宪法的修改等重要事项的通过条件，并非法律和其他非宪法议案的通过标准。全体代表的二分之一以上的多数表述不准确，规范说法是过半数。全体代表的四分之三以上的多数不是法律和其他非宪法议案的通过要求。

4、当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）

A.越级行文

B.同级行文

C.多级行文

D.联合行文

【答案】：C

【解析】此情形可采用多级行文。多级行文是指将公文同时发送给上几级或下几级机关，甚至直达基层与人民群众直接见面。当问题重大，确需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，采用多级行文可以使公文信息快速传递到不同层级的上级机关。越级行文是越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，一般在特殊必要的情况下才采用，并非本题描述的情况；同级行文是指同级机关或不相隶属机关之间的行文，与题干要求上级机关了解内容不符；联合行文是两个或两个以上的机关联合发文，也不符合本题让上级了解公文内容的语境。

5、“靖节先生”是诗人（）的世称

A.陶渊明

B.孟浩然

C.李清照

D.辛弃疾

【答案】：A

【解析】此题为关于文学常识中诗人世称的单选题。在古代文学领域，不同诗人往往有特定的世称。“靖节先生”是东晋时期著名诗人陶渊明的世称。他是中国第一位田园诗人，其作品风格清新自然，多描绘田园生活，展现出对自然和自由生活的追求。而孟浩然是唐代山水田园派诗人，以创作山水田园诗而闻名，但他并没有“靖节先生”这一世称；李清照是宋代著名女词人，她的词作情感细腻，风格婉约，也不是“靖节先生”所指之人；辛弃疾是南宋豪放派词人，善用典抒情，其词风豪迈壮阔，同样与“靖节先生”无关。所以正确答案所指的诗人是陶渊明。

6、2017年是香港回归祖国20周年，20年的实践充分表明：“一国”之根基坚定不移，“两制”之并行相得益彰。“一国两制”在香港的成功实践并持续丰富和发展，是推动中国特色社会主义制度发展完善、推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。“一国两制”的成功实践再度证明（）。①经济基础一定要适合上层建筑的发展②事物的发展是前进性与曲折性的统一③矛盾双方既相辅相成，又相互贯通④实践是检验认识的真理性的唯一标准

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：D

【解析】本题可根据各原理的内容，结合“一国两制”成功实践逐一分析各说法。首先，经济基础与上层建筑的关系是上层建筑一定要适合经济基础的发展，而不是经济基础一定要适合上层建筑的发展。如果上层建筑不适合经济基础的发展，就会阻碍经济基础的发展和变革。所以“经济基础一定要适合上层建筑的发展”这一说法本身错误。其次，事物发展的前进性与曲折性统一原理强调事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的，即事物发展是螺旋式上升或波浪式前进的过程。题干中主要强调的是“一国两制”成功实践所证明的道理，并没有体现出事物发展过程中遇到的曲折情况，因此“事物的发展是前进性与曲折性的统一”在本题中未得到体现。然后，“一国两制”下，“一国”和“两制”是矛盾的双方。“