2025年大学涉外警务专业题库—— 涉外警务专业实战化教学的实施.docxVIP

2025年大学涉外警务专业题库——涉外警务专业实战化教学的实施

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释

1.涉外警务

2.实战化教学

3.情景教学法

4.跨文化交流能力

5.“教、学、练、战”一体化

二、简答题

1.简述实施涉外警务实战化教学的重要意义。

2.涉外警务实战化教学与传统警察教育模式相比，有哪些主要特点？

3.在涉外警务实战化教学中，如何有效地融入外语应用能力的培养？

4.简述开发高质量涉外警务教学案例应遵循的基本原则。

5.实施涉外警务实战化教学可能面临哪些主要的组织保障方面的挑战？

三、论述题

1.论述如何将“非暴力冲突处置”能力纳入涉外警务实战化教学内容体系。

2.结合当前国际安全形势，论述大数据技术在涉外警务实战化教学中的应用前景与实施路径。

四、案例分析题

阅读以下案例，并回答问题：

某沿海城市近年来涉外案件频发，涉及外国游客盗窃、非法滞留、文化冲突等多种类型。为提升民警应对能力，该市公安院校尝试开展了一系列涉外警务实战化教学活动。活动中，教师团队设计了模拟外国游客在景区发生盗窃案的处置场景，组织学生进行角色扮演和现场处置演练。演练后，教师组织学生讨论分析处置过程中的优点与不足，并结合相关国际公约和我国法律法规进行讲解。

请分析该案例中体现的涉外警务实战化教学要素，并指出其中可能存在的改进空间。

五、对策研究题

当前，部分高校在实施涉外警务实战化教学时，普遍反映实战教官资源不足、与理论教师融合不够、训练场地设施条件有限等问题。请针对这些问题，提出具体的、可操作的改进对策建议。

试卷答案

一、名词解释

1.涉外警务：指公安机关在处理涉及外国人的治安、刑事、经济、文化等事务，以及维护国家安全和秩序活动中所进行的警务工作。其特点包括跨国性、文化差异性、法律适用复杂性等。

**解析思路：*定义要抓住核心主体（公安机关）、活动内容（处理涉外事务、维护国家安全秩序）以及关键特征（跨国性、文化差异、法律复杂）。

2.实战化教学：指以实战需求为导向，将警务工作的实际场景、任务、方法、标准等融入教学过程，通过模拟、演练、体验等方式，提升学员在近似实战环境下应对和解决问题的能力的一种教学模式。

**解析思路：*定义要突出“以实战需求为导向”、“融入实际”、“模拟演练”、“提升能力”这几个核心要素。

3.情景教学法：指教师有目的地创设或引入具有一定真实性、挑战性的场景或情境，引导学生进入情景，通过角色扮演、问题解决、互动体验等方式进行学习的一种教学方法。在实战化教学中应用广泛。

**解析思路：*定义要抓住“创设/引入情境”、“学生参与”、“角色扮演/问题解决”、“互动体验”等特点，并点明其在实战化教学中的广泛应用。

4.跨文化交流能力：指在涉外警务活动中，与不同文化背景的外国人进行有效沟通、理解、协作和处理矛盾的能力。包括语言沟通能力、文化敏感性、非言语沟通理解、冲突管理能力等。

**解析思路：*定义要明确能力主体（涉外警务活动）、对象（外国人）、核心（有效沟通、理解、协作、处理矛盾），并列举其主要构成要素。

5.“教、学、练、战”一体化：指将教学、学习、训练、实战四个环节有机结合，相互促进，形成一个闭环式、一体化的警务人才培养模式。强调教学贴近实战、训练模拟实战、实战检验教学训练效果。

**解析思路：*定义要包含“教、学、练、战”四个要素，并强调它们之间的“结合”、“相互促进”、“闭环”、“一体化”，以及各自与实战的关联。

二、简答题

1.实施涉外警务实战化教学的重要意义：

*有助于提升涉外警务队伍的专业素养和实战能力，使其更适应复杂多变的国际国内安全形势和涉外警务工作需要。

*能够增强民警处理涉外案件、应对涉外突发事件的能力，有效维护国家安全、社会稳定和公民、法人在境外的合法权益。

*有助于培养民警的国际视野、跨文化交流能力和法治意识，提升我国警察队伍的国际形象。

*能够促进警务工作模式向更注重能力、更贴近实战的方向转变，提高警务效能。

*是培养高素质涉外警务人才，满足新时代对外开放和对外安全工作要求的必然选择。

**解析思路：*从提升能力、维护安全、培养素质、促进改革、满足需求等多个维度论述其重要性，结合涉外警务的专业特点。

2.涉外警务实战化教学与传统警察教育模式相比，主要有以下特点：

*目标更具实战性：明确指向培养民警在涉外场景下的实际操作能力和问题解决能力，而非仅仅掌握理