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审核评估背景下应用型本科计算机类专业“OBE-CDIO”教学改革研究.pdf

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学术论文白二净,庞淑兰:审核评估背景下应用型本科计算机类专业“OBE-CDIO”教学改革研究

产教融合

审核评估背景下应用型本科计算机类专业“OBE-CDIO”

教学改革研究*

白二净,庞淑兰

(青岛黄海学院,山东青岛266427)

摘要:文章以本科高校新一轮审核评估为背景,对应用型本科高校计算机类专业从课程体系构建、课堂授课、课程资源构建、

教学评价四个方面提出课程教学改革策略。首先课程改革基于OBE理念,构建职业引领的课程体系;然后,课堂授课推进以

“学生为中心”的CDIO项目式教学,并以前端设计课程为例进行阐述CDIO的实施过程;第三,建立多元化的课程评价体系;

最后,校企联合、校校联合等多元融合构建课程资源。教学实践证明课程改革有助于提升学生动手实践能力,使学生毕业后

无须二次培训直接就业,有助于培养双师型教师,有助于企业应用型人才的储备。

关键词:审核评估;教学改革;OBE理念;CDIO

Doi:10.3969/j.issn.1007-550X.2025.01.013

中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1007-550X(2025)01-0068-04

[4]

1研究背景赋予学生权力,让其更充分地参与到教学中。美

为了提高本科人才培养质量,教育部制定了国加州西来大学校长黄茂树博士提出,在“以学生

《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案为中心”的教育范式下,大学必须确定“以学习者

[1][5-6]

(2021—2025年)》。《方案》坚持推进改革为为中心”的使命和愿景。针对“以学生为中心”

基本原则,强化学生中心、产出导向、持续改革,的授课课堂以及以学生学习成果为导向的教学评价,

审核评估指标体系中提出课堂教学实施“以学为中部分国内外院校和专家有针对性地提出了一些研究

心、以教为主导”的课堂教学,开展以学生学习成方法。

[1]

果为导向的教学评价。2研究现状

中国工程院院士李培根(2011)指出“以学生2.1OBE理念

[2]

为中心的教育”是关乎大学办学的核心理念。华OBE理念是以学生提交学习成果为目标导向,

中科技大学刘献君教授(2012)提出“以学生为中以学生为本,采用逆向思维方式对课程进行设计的

[3]

心”,是以学生的学习和发展为中心。美国杜肯理念。清华大学副校长彭刚(2021)指出高校应落

大学威廉·巴罗内教授认为,“以学生为中心”是实基于学生学习成效的OBE教育理念,全面重构本

将教学的重心从教师转化为学生自己要学和要做,科培养方案。齐鲁师范学院将生涯教育作为基础元

*基金项目:2023年度青岛黄海学院教改课题——新一轮审核评估背景下应用型本科高校计算机类专业“OBE+CDIO项目式”

教学改革实践(项目编号:hhxyjg2323)。

收稿日期:2024-08-06

作者简介:白二净(1981—),河北保定人,教授,硕士,研究方向为过程挖掘、P

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教师资格证、公共营养师持证人

本人专注ppt制作、办公模板编辑六年有余,可以根据客户需求做出高品质ppt、办公表格等模板,以及文案等。

领域认证该用户于2024年07月07日上传了教师资格证、公共营养师

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