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高中地理教学中的情境模拟与学生综合思维能力培养的实践探索论文

摘要：本文以高中地理教学为研究对象，探讨情境模拟在地理教学中的应用及其对学生综合思维能力培养的重要性。通过实际教学案例，分析情境模拟在培养学生空间分析、逻辑推理、实践操作等方面的积极作用，为高中地理教学提供有益的实践探索经验。

关键词：高中地理教学；情境模拟；综合思维能力；实践探索

一、引言

（一）情境模拟在高中地理教学中的重要性

1.情境模拟有助于激发学生的学习兴趣

地理学科具有很强的实践性和生活性，情境模拟教学能够将抽象的地理知识具象化，让学生在具体的情境中感受地理学科的趣味性。例如，在教授地形地貌时，教师可以通过模拟地形变化