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高中生物生物化学教学与化学素养提升研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物生物化学教学中如何有效提升学生的化学素养。通过分析当前生物化学教学存在的问题，提出相应的策略，以期为提高学生的化学素养提供理论支持和实践参考。

关键词：高中生物；生物化学；化学素养；教学策略

一、问题的提出

（一）高中生物生物化学教学内容与实际需求不符

1.教学内容过于理论化，缺乏实践性

在高中生物生物化学教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽略了实践操作的重要性。这使得学生在学习过程中，难以将理论知识与实际应用相结合，导致化学素养的提升受到限制。例如，在讲解蛋白质结构时，教师可能会详细讲解氨基酸的组成和蛋白质的空间结构