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小学科学教学中多媒体技术在实验探究中的应用研究论文

摘要：本文以小学科学教学为研究对象，探讨多媒体技术在实验探究中的应用及其对教学效果的影响。通过分析多媒体技术在实验探究中的实际运用，旨在为提升小学科学实验教学质量和激发学生探究兴趣提供理论支持。

关键词：小学科学教学；多媒体技术；实验探究；教学效果

一、引言与背景

（一）多媒体技术在小学科学教学中的应用

1.提高实验教学的直观性

在传统的实验教学中，教师往往需要通过口头描述和板书来展示实验过程和结果，这种方式难以让学生形成直观的感受。而多媒体技术可以将实验过程以视频、动画等形式呈现，使学生能够直观地观察到实验现象，提高实验教学的实效性。

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