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高中英语“读后续写”能力提升与个性化教学策略研究论文

摘要：本文针对高中英语教学中“读后续写”能力的提升，结合个性化教学策略，探讨了如何在教学过程中激发学生的写作兴趣，提高写作水平。文章首先分析了“读后续写”能力的重要性，然后提出了相应的个性化教学策略，旨在为高中英语教师提供有益的参考。

关键词：高中英语；读后续写；能力提升；个性化教学

一、引言

（一）1.高中英语“读后续写”能力的重要性

在我国高中英语教学中，写作能力的培养一直是教学的重点和难点。其中，“读后续写”作为一种新型的写作方式，旨在培养学生根据阅读材料进行创意写作的能力。首先，“读后续写”能力能够帮助学生更好地理解阅读材料，提高阅