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初中物理课堂：校园图书馆资源整合与中学生物理阅读素养提升策略论文

摘要：本文以初中物理课堂为背景，探讨如何通过整合校园图书馆资源，提升中学生的物理阅读素养。文章首先分析了当前校园图书馆资源利用不足和物理阅读素养缺失的问题，然后提出了针对性的整合策略，旨在为物理教师和图书馆工作人员提供实用的操作建议。

关键词：初中物理；校园图书馆资源；整合；物理阅读素养；提升策略

一、背景分析

（一）校园图书馆资源利用不足的问题

1.资源分布不均：在许多学校，图书馆的物理资源分布并不均衡。一些热门的书籍和资料被反复借阅，而一些冷门资源则长期无人问津。这种分布不均导致部分学生无法充分接触到丰富的物理学习资料，限