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数学建模在高中数学教学中的实践与创新策略研究论文

摘要：本文旨在探讨数学建模在高中数学教学中的实践与创新策略，通过对数学建模概念及其在教学中的应用进行深入阐述，提出了相应的实践与创新策略，以期为提高高中数学教学质量提供有益借鉴。

关键词：数学建模；高中数学教学；实践；创新策略

一、概念阐述

（一）1.数学建模的概念

数学建模，即数学模型建立，是一种运用数学语言、方法和工具对现实世界中的问题进行抽象、简化和求解的过程。它将现实问题转化为数学问题，通过数学方法求解，再将结果应用于实际问题中。数学建模不仅有助于培养学生解决实际问题的能力，还能提高学生运用数学知识解决复杂问题的素养。

2.数学建模